Tecnologías emergentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje (2020) ARTICULO Lengua Cantero, Claudia Bernal Oviedo, Gianny Marcela Flórez Balboza, Wilson Velandia Feria, Miguel Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. REIFOP Vol. 23 Núm. 3 Pág. 83-98
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Aguilar Gordón, Floralba del Rocío
Elisabet Reascos, María
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| Los entornos virtuales como agentes de fortalecimiento del pensamiento creativo una revisión sistemática Vol. 12 Núm. 1 Pág. 15-31 ARTICULO | 2025 | Revista Científica UISRAEL |
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Vergara Calderón, Rodolfo Santiago
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| Industria 4.0 Vol. 12 Núm. 1 Pág. 216-243 | 2025 | Revista Inclusiones |
Da Costa, Clayson Cosme
Zarzuelo Prieto, Daniel
Balán García, Alejandro
Goicoechea Calderón, José Alberto
Beltrán Sánchez, Sergio
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| Inteligencia artificial y pensamiento critico Pág. 467-483 | 2025 | Propuestas educativas en la era de la IA. Regulación y uso ético |
Medina González, Hernán
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| La inteligencia artificial y la producción científica en el campo de la educación. Una revisión sistemática Vol. 9 Núm. 2 Pág. 141-159 | 2025 | RECIMUNDO |
Quezada Tumalli, Karina Alexandra
Saquisilli Bajaña, Isabel Matilde
Kanki Peñafiel, Manuel Andrés
Macías Baldeon, Diana Patricia
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| Ética e inteligencia artificial Vol. 25 Núm. 1 Pág. 323-346 ARTICULO | 2025 | Etic@net |
Pérez Pérez, Rita María
Gallur Santorum, Santiago
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| Competencias Digitales en la Era del Conocimiento: Nuevos Enfoques desde la Inteligencia Artificial Vol. 18 Núm. 1 Pág. 14-21 ARTICULO | 2025 | Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) |
Vergara Calderón, Rodolfo Santiago
Rey Sánchez, Sandra Patricia
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| Uso e impacto de tecnologías emergentes relacionadas con cuatro variables sociodemográficas en Educación Superior Vol. 9 Núm. 1 Pág. 6814-6829 | 2025 | Ciencia Latina |
Meza López, Pedro
Díaz Ramírez, Beatriz
Almader Hernández, María Teresa
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| Chat gpt para un sistema educativo justo, democrático y transformador Vol. 23 Núm. 3 Pág. 1-14 | 2025 | REICE |
Jarquín Ramírez, Mauro Rafael
Alonso Martínez, Héctor
Díez Gutiérrez, Enrique Javier
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| El uso de la inteligencia artificial en el Grado de Maestro Pág. 129-141 | 2025 | Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria |
Ferrero Punzano, Sara Milagros
Sebastiá Alcaraz, Rafael
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| Pensamiento crítico en la educación contemporánea Vol. 6 Núm. 2 Pág. 32 | 2025 | Revista InveCom |
Pinedo Vega, Víctor Mauro
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| Uso de la inteligencia artificial en la enseñanza de Ciencias Naturales en Educación General Media Vol. 10 Núm. 5 Pág. 1130-1147 | 2025 | 593 Digital Publisher CEIT |
Piza Yépez, Selena
Moya García, Katherine
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| Integración de Herramientas Tecnológicas en Educación Primaria Venezolana Núm. 25 Pág. 434-444 | 2025 | Momboy |
Cantor, Victoria
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| Experiencia de aula con IA en el Grado de Historia Pág. 52-61 | 2025 | Aportaciones desde la transformación digital hacia la investigación y la innovación educativas |
Ferrero Punzano, Sara Milagros
Sebastiá Alcaraz, Rafael
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| El pensamiento crítico y su importancia en la educación básica latinoamericana Vol. 10 Núm. 1 Pág. 10-21 | 2025 | ReHuSo |
Chávez Tantajulca, Esther Isabel
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| La inteligencia artificial y su producción científica en el campo de la educación Vol. 17 Núm. 1 Pág. 155-164 ARTICULO | 2024 | Formación Universitaria |
Mena Guacas, Andrés Felipe
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| ChatGPT y Copilot como herramientas para promover el pensamiento crítico acerca de la relación entre Desarrollo Humano y Educación Vol. 5 Núm. 3 Pág. 15 | 2024 | Latam |
Medina González, Hernán
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| Aplicación de la Alfabetización Digital Gamificada para Potenciar Habilidades Matemáticas en Primaria Vol. 17 Núm. 1 Pág. 412-422 ARTICULO | 2024 | Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) |
Molina Linares, Diego Ferney
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| Estudio exploratorio sobre conocimientos y actitudes de docentes y estudiantes de Universidad privada acerca de la Inteligencia Artificial Vol. 5 Núm. 4 Pág. 80-89 ARTICULO | 2024 | Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED) |
Lysak Zubiczuk, Eduardo Ismael
Giesbrecht, Michael
Ovelar, Ivo
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| Influencias de las Nuevas Tecnologías en el Proceso de Enseñanza de los Estudiantes Vol. 8 Núm. 5 Pág. 297-309 | 2024 | Ciencia Latina |
Moscoso, Tamara
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| Estrategias didácticas basadas en TICS y el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico en estudiantes secundarios Vol. 25 Núm. 2 Pág. 19 | 2024 | Sinapsis |
Tubay Moreira, Maximo Fernando
Garaicoa Cruz, Miguel Eduardo
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Contreras Barrales, Alejandra Margarita
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Tomaylla Gutierrez, Manuel
Castañeda Núñez, Eliana
Flores-Silva, Sidanelia
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Chavez, BetsyCisneros
Santiago, Grisi Bernardo
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Canese de Estigarribia, Marta Isabel
Estigarribia Velázquez, Ricardo
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| La alfabetización académica en la disciplina de educación | 2024 | Universidad de Almería |
Baldrich Rodríguez, Kevin
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| Perceptions of Artificial Intelligence among Students in the Faculty of Education Pág. 181-193 | 2024 | The Education Revolution through Artificial Intelligence |
Martín-Gutiérrez, Ángela
García Jiménez, Jesús
Corujo Vélez, Carmen
Hervás-Gómez, Carlos
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| Impacto de la enseñanza basada en proyectos apoyada por tecnología en el desarrollo de habilidades del siglo XXI en estudiantes de secundaria Vol. 3 Núm. 1 Pág. 4-18 | 2024 | Bastcorp International Journal |
Herrera Pérez, Yogledis Josefina
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Canchignia Bonilla, Esthela Liliana
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Canchignia Bonilla, Pablo Pedro
Tenesaca Canchignia, Diana Carolina
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| Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios Vol. 23 Núm. 1 Pág. 64-76 | 2023 | Teknos Revista Científica |
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| Empowering critical thinking Vol. 12 Núm. 2 Pág. 258-275 ARTICULO | 2023 | NAER |
González-Mohíno, Miguel
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| Diseño de un recurso TIC como refuerzo del Francés Lengua Extranjera para alumnado con dificultades de aprendizaje Núm. 3 Pág. 126-148 | 2023 | REIIT Revista Educación, Investigación, Innovación y Transferencia |
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| Percepciones y experiencias educativas en formación docente y pensamiento crítico Núm. 45 Pág. 6 | 2023 | Educación y ciudad |
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Pérez Martín, Sabela
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| Estrategias didácticas con TIC en la formación del profesorado de Educación Primaria Vol. 6 Núm. 3 Pág. 21-33 | 2022 | Ciencia y Educación |
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