Diferencias individuales en aprendizaje autorregulado de estudiantes de los Grados de Educación: género, especialidad, notas y desempeño académico (2020) ARTICULO Larruzea Urkixo, Nerea Cardeñoso Ramírez, María Olga Revista de investigación educativa, RIE Vol. 38 Núm. 2 Pág. 453-473
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| Estudio descriptivo de la inteligencia emocional post pandemia covid-19 de los estudiantes universitarios y su vinculación con el rendimiento académico y la ansiedad ante los exámenes Pág. 251-263 | 2021 | Investigación en el ámbito escolar |
Sánchez-Cabrero, Roberto
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