La enseñanza en equipo como un modelo alternativo en la formación práctica de profesores de inglés: (2019) Barahona, Malba Ibaceta, Ximena Íkala Vol. 24 Núm. 3 Pág. 539-553
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Las Prácticas de Reflexión Guiadas en un Contexto de Formación Inicial Docente Vol. 62 Núm. 3 Pág. 27-49 | 2023 | Perspectiva Educacional |
Chávez, Jorge
Almuna Fernández, Jesús Andrés
Mirna Méndez Alarcón, Claudia
Garrido Fonseca, Carmen Gloria
Fauré, Jaime
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