Aporte de las estrategias de mindfulness a los componentes de autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de preescolar (2020) ARTICULO Cerra Guerra, Oxana Mahecha Escobar, Jenny Consuelo Conejo Carrasco, Francisco Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 6 Núm. 2 Pág. 66-85
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Atención plena y regulación emocional en contextos educativos para el abordaje de problemáticas infantojuveniles Vol. 12 Núm. 1 Pág. 1777-1793 | 2025 | ARANDU UTIC |
Moya López, Carlos Fernando
Gaibor Sangache, Mirella
Fajardo Sánchez, Judith Amada
Guerrero, Lorena
Lara Jara, Leidy Beatriz
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| Estrategias metacognitivas y motivación de logro académico en estudiantes universitarios de Arequipa (Perú) Núm. 93 Pág. 373-396 ARTICULO | 2024 | Revista colombiana de educación |
Arias Gallegos, Walter Lizandro
Rivera Calcina, Renzo
Aroca Ramírez, Gabriela Marluz
Córdova Torres, Demily Valentina
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