The impact of instruction and student characteristics on the development of students’ ability to read texts with instructional pictures (2019) ARTICULO Oerke, Britta McElvany, Nele Ohle-Peters, Annika Horz, Holger Ullrich, Mark European journal of psychology of education Vol. 34 Núm. 2 Pág. 375-395
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (100.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas PSICOLOGIA 1 EDUCACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Students’ text-picture-integration Vol. 12 Núm. 3 Pág. 251-268 ARTICULO | 2023 | International Journal of Educational Psychology |
Ohle-Peters, Annika
McElvany, Nele
Ullrich, Mark
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 25-Aug-2024
