La verbalización de las emociones en Educación Infantil. Evaluación de un Programa de Conciencia Emocional (2020) ^ARTICULO Damas González, María de Gomariz Vicente, María Angeles ESE. Estudios sobre educación. Núm. 38 Pág. 279-302
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 9 (0.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	6	P89	1.9
CIENCIAS POLITICAS	1	P71	0.71
FILOSOFIA	1	P70	0.76
PSICOLOGIA	1	P58	0.5

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Programas de intervención en habilidades emocionales en preescolares Programas de intervención en habilidades emocionales en preescolares Núm. 36 Pág. 97-124	2025	Contextos educativos	Castellanos Páez, Virgelina González Gamboa, Daniela Vargas, Mercedes Janneth
Aplicación del método Delphi en el diseño de un perfil competencial para el profesorado de calidad en Educación Infantil Aplicación del método Delphi en el diseño de un perfil competencial para el profesorado de calidad en Educación Infantil Vol. 28 Núm. 1 Pág. 25-49 ^ARTICULO	2024	Profesorado	Lara Garrido, Adrián Salvador Rodríguez Carrillo, Julia Mérida Serrano, Rosario González Alfaya, María Elena
Trabajar la inteligencia emocional en infantil para la mejora de su bienestar emocional a lo largo del ciclo vital Trabajar la inteligencia emocional en infantil para la mejora de su bienestar emocional a lo largo del ciclo vital Pág. 63-74	2023	Actualidad en investigación para la mejora de la salud a lo largo del ciclo vital	Collado Soler, Rocío Alférez Pastor, Marina Díaz López, María del Pilar Ramos Soberbio, Lucía Miralles Dionis, María del Mar
Pedagogías emancipadoras Pedagogías emancipadoras Vol. 40 Núm. 106 Pág. 338-355 ^ARTICULO	2023	Revista de filosofía	Gallardo Muñante, Marleni Otilia Quipas Bellizza, Mariella Margot Medina Hernández, María Del Carmen del Carpio Ramírez, Roxana Janet
Las habilidades sociales y la autorregulación del infante Las habilidades sociales y la autorregulación del infante Vol. 4 Núm. 7 Pág. 50-62 ^ARTICULO	2023	Revista Minerva	Irrazabal Bohórquez, Alexandra Teresita Ruiz Ramirez, Alicia Karina Martínez Ochoa, Héctor Diego
La educación emocional en niños del nivel preescolar La educación emocional en niños del nivel preescolar Vol. 1 Núm. 11 Pág. 1-21	2021	TecnoHumanismo	Peña Julca, María Leonor
La Inteligencia Emocional y la importancia de la formación del profesorado para su práctica en Educación Infantil La Inteligencia Emocional y la importancia de la formación del profesorado para su práctica en Educación Infantil Núm. 104 Pág. 1-12 ^ARTICULO	2021	Investigación en la escuela	Romero Velázquez, Miriam
Caracterización de la comprensión emocional en escolares cubanos con manifestaciones agresivas Caracterización de la comprensión emocional en escolares cubanos con manifestaciones agresivas Vol. 9 Núm. 1 Pág. 1-16 ^ARTICULO	2021	European Journal of Child Development, Education and Psychopathology	Angulo Gallo, Lisandra Leyva Granada, Diana María Pérez-Borroto Vergel, Sindy González Arias, Silvia
Crianza, educación socioemocional y práctica educativa en la perspectiva de agentes educativos de un jardín infantil del programa Buen Comienzo Crianza, educación socioemocional y práctica educativa en la perspectiva de agentes educativos de un jardín infantil del programa Buen Comienzo Vol. 20 Núm. 2 Pág. 7	2020	Uni-pluriversidad	Mesa Villa, Paola Andrea Rendón Uribe, Alexandra

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026