Validación del bloque estrategias de aprendizaje del mslq con estudiantes universitarios uruguayos (2019) ARTICULO Curione, Karina Huertas Martínez, Juan Antonio Ortuño, Víctor Gründler, Virginia Píriz, Lucía Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology Vol. 53 Núm. 1 Pág. 66-80
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 2 EDUCACION 2
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Estrategias de Aprendizaje y su Impacto Académico en Estudiantes de Educación Superior Vol. 8 Núm. 1 Pág. 663-689 | 2024 | Ciencia Latina |
Vega Rojas, Mabel Rossana
Arroyo Resino, Delia
Ulloa Guerra, Oscar
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| Evaluación de estrategias de aprendizaje en universitarios Vol. 20 Núm. 56 Pág. 201-224 ARTICULO | 2022 | Electronic journal of research in educational psychology |
Curione, Karina
Uriel, Fabiana
Gründler, Virginia
Freiberg Hoffman, Agustín
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| Adaptación y validez de la escala de motivación del Motivated Scale Learning Questionnaire (MSLQ) en universitarios colombianos Vol. 20 Núm. 56 Pág. 119-150 ARTICULO | 2022 | Electronic journal of research in educational psychology |
Villarreal Fernández, Jorge Eliécer
Arroyave Giraldo, Dora Inés
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 01-Jul-2024
