“Volver a la lectura”, o la importancia de la lectura personal en la formación continua del profesorado en didáctica de la lengua y la literatura (2019) ARTICULO Munita Jordán, Felipe Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 23 Núm. 3 Pág. 413-430
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 6 EDUCACION 10 LINGUISTICA 3 FILOLOGIA HISPANICA 1
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El profesorado y la educación poética Vol. 52 Núm. 4 Pág. 351-358 ARTICULO | 2023 | Aula abierta |
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Hernández Machuca, Diana Carolina
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Perfil lector de docentes de los primeros grados y sus conocimientos sobre la enseñanza de lectoescritura inicial Vol. 46 Núm. 2 Pág. 67-83 | 2022 | Educación |
Pacheco Salazar, Berenice
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Hábitos y consumos lectores en lengua materna y lengua extranjera del futuro profesorado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga Núm. 17 Pág. 83-110 ARTICULO | 2022 | Investigaciones Sobre Lectura |
Castillo Rodríguez, Cristina
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Estrategias lúdicas para el aprendizaje de las macro destrezas en Lengua y Literatura Vol. 8 Núm. 4 Pág. 552-566 | 2021 | Revista UNIANDES Episteme |
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Santos Díaz, Inmaculada Clotilde
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Using Reading Alouds in Early Childhood Teacher Preparation Programs at University of Cádiz Vol. 25 Núm. 3 Pág. 605-624 | 2020 | Íkala |
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