Estudigramers (2020) ARTICULO Izquierdo Iranzo, Patricia Gallardo Echenique, Eliana Esther Comunicar. Revista Científica de Comunicación y Educación Núm. 62 Pág. 115-125
Ver en Dialnet
- Número de citas: 43 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 18 COMUNICACION 12 ESTUDIOS DE GENERO 2 FILOLOGIA HISPANICA 2 PSICOLOGIA 2 MULTIDISCIPLINAR 1 ARTE 1 SOCIOLOGIA 1 LINGUISTICA 1 FILOLOGIAS 1 ECONOMIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 3
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Edutuber de habla hispana y brecha de género Vol. 15 Núm. 1 Pág. 4 ARTICULO | 2026 | EDMETIC |
Amorós Poveda, Lucía
Zabalza Cerdeiriña, María Ainoa
Millán Barroso, Pedro Javier
|
| Editorial Vol. 1 Núm. 1 Pág. 1 | 2025 | Estudios Pedagógicos Contemporáneos |
Toledo Lara, Gustavo Eduardo
|
| Redes sociales Núm. 46 Pág. 40-50 | 2025 | Digital Education Review |
Ramírez García, Antonia
Gutiérrez Arenas, Pilar
Ruiz Calzado, Inmaculada
|
| Educación y Lenguas en Instagram Vol. 17 Núm. 5 Pág. 4 | 2025 | VISUAL REVIEW |
Domínguez, Rosa
Novoa Fernández, Olivia
|
| Estudios sobre educación mediática en la formación universitaria de comunicadores: una revisión sistemática exploratoria Núm. 43 Pág. 81-102 ARTICULO | 2025 | Contratexto |
Rivadeneyra Olcese, Carlos
Bardales Mendoza, Olga
|
| El contenido de los mensajes de los influencers educativos en Instagram Vol. 4 Núm. 1 Pág. 17-35 | 2024 | Educa |
Godoy Oliveros, Ana
|
| Los «influencers» y su papel en la educación Vol. 60 Núm. 2 Pág. 377-395 ARTICULO | 2024 | Educar |
Martínez Domingo, José Antonio
Romero Rodríguez, José María
Fuentes Cabrera, Arturo
Aznar Díaz, Inmaculada
|
| Modelo metodológico de uso de pódcast y vodcast como material académico universitario Núm. 157 Pág. 1-26 | 2024 | Vivat Academia |
Díaz Monsalvo, Miguel Ángel
|
| Influencers que modelan valores. Impactos educativos en la relación de seguimiento de las personas adolescentes Vol. 26 Núm. 0 Pág. 28-37 | 2024 | Innovaciones educativas |
González Larrea, Belén
Hernández Serrano, María José
Lena Acebo, Francisco Javier
Renés Arellano, Paula
|
| Profesión docente e influencers educativos Vol. 61 Núm. 3 Pág. 9 ARTICULO | 2024 | Pensamiento educativo |
Matarranz García, María
Álvarez López, Gabriel
|
| Aprendizaje Colectivo en Acción Vol. 8 Núm. 3 Pág. 6692-6712 | 2024 | Ciencia Latina |
Alvídrez Minora, Silvia Gabriela
Elías Hernández, Juan Andrés
|
| Percepción de los estudiantes universitarios sobre el uso de Instagram como herramienta didáctica en la asignatura de responsabilidad social y ética empresarial Pág. 1006-1025 | 2024 | Aprendizaje 4.0 |
Garcia Parejo, Antonia
|
| La identidad digital docente Núm. 18 Pág. 27-43 ARTICULO | 2024 | UNES |
Ruiz Domínguez, Miguel Ángel
Ruiz Domínguez, Constanza A.
|
| Las redes sociales como motivación y aprendizaje de enseñanzas ingenieriles Pág. 1433-1442 | 2024 | Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario |
Palomo Amores, Teresa Rocío
Montero Gutiérrez, María de la Paz
Guerrero Delgado, María del Carmen
Sánchez Ramos, José
|
| Influencia de las redes sociales ante el consumo responsable en docentes de Educación Primaria Vol. 35 Núm. 3 Pág. 437-448 ARTICULO | 2024 | Revista complutense de educación |
Díaz Herrera, Laura
Salcines-Talledo, Irina
González-Fernández, Natalia
|
| Combatir la desinformación con alfabetización mediática Núm. 81 Pág. 1 ARTICULO | 2023 | Revista Latina de Comunicación Social |
Sádaba, Charo
Salaverría, Ramón
|
| ¿Cómo impulsar la educomunicación y la alfabetización mediática desde el sistema educativo en España? Vol. 14 Núm. 2 Pág. 207-226 ARTICULO | 2023 | Revista Mediterránea de Comunicación |
Gil Sanromán, Íngrid
Marzal Felici, José Javier
|
| Uso de vídeos cortos entre el alumnado adolescente y universitario como herramienta de aprendizaje Vol. 3 Núm. 1 Pág. 42-59 ARTICULO | 2023 | Educa |
Rodríguez-Padín, Rocío
Álvarez García, Begoña
Enríquez-Díaz, Joaquín
Teira-Fachado, Andrea
|
| Nuevos agentes de desinformación masiva. Análisis de las publicaciones de los influencers políticos españoles en Instagram Núm. 29 Pág. 919-932 ARTICULO | 2023 | Estudios sobre el mensaje periodístico |
Palacios López, Maitane
Bonete Vizcaíno, Fernando
Gelado Marcos, Roberto
|
| Redes sociais e desenvolvimento profissional docente Vol. 53 Núm. 1 Pág. 37 | 2023 | Cadernos de Pesquisa |
Marcelo García, Carlos
Marcelo Martínez, Paula
|
| Aspects that influence extrinsic and intrinsic motivation to acquire an online language course of a foreign language Vol. 39 Núm. 77 Pág. 7 | 2023 | Cuadernos de administración |
Cristancho Triana, Gerson Jaquin
Corredor Aponte, Laura Sofia
|
| Análisis y evaluación de videos educativos de YouTube como recurso para la asignatura de Matemáticas en Secundaria Vol. 15 Núm. 30 Pág. 64-72 | 2023 | Papeles |
Malvasi, Viviana
Hueso Romero, José Javier
|
| Redes sociais e desenvolvimento profissional docente Vol. 53 Núm. 1 Pág. 93 | 2023 | Cadernos de Pesquisa |
Marcelo García, Carlos
Marcelo Martínez, Paula
|
| Utilidad de las redes sociales en la divulgación científica de las ciencias sociales en España Vol. 59 Núm. 2 Pág. 387-402 ARTICULO | 2023 | Educar |
Gutiérrez-Sánchez, José David
Said Hung, Elias
García Sanjuán, Noemí
|
| Currículo Alfamed de formação de professores em Educação Midiática Vol. 18 Núm. 0 Pág. 79 | 2023 | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
Santos, Vanessa Matos dos
Aguaded Gómez, José Ignacio
|
| YouTube videos for young children: an exploratory study Núm. 41 Pág. 32-43 ARTICULO | 2022 | Digital Education Review |
Caldeiro Pedreira, Mari Carmen
Renés Arellano, Paula
Castillo Abdul, Bárbara
Aguaded Gómez, José Ignacio
|
| Píldoras de conocimiento Núm. 35 Pág. 261-279 ARTICULO | 2022 | Doxa Comunicación |
Pastor Rodríguez, Ana
Martín García, Noemi
Frutos Torres, Belinda de
Ávila-Rodríguez de Mier, Belén
|
| Booktokers Núm. 71 Pág. 119-130 ARTICULO | 2022 | Comunicar |
Guiñez Cabrera, Nataly
Mansilla Obando, Katherine
|
| Studygram Vol. 27 Núm. 2 Pág. 88-104 | 2022 | Comunicação & Educação |
Biadeni, Bianca S.
Castro, Gisela G. S.
|
| Expansión social en la didáctica de la lengua y literatura a través de Instagram Pág. 11-30 | 2022 | Innovación educativa aplicada a la enseñanza de la lengua |
Hernández Ortega, José
Rovira Collado, José
|
| ‘Me encanta este tipo de ideas. Grandes, niñas’: Formas de tratamiento y estrategias de cortesía usadas por jóvenes universitarios al interactuar en Instagram Vol. 55 Núm. 108 Pág. 235-259 ARTICULO | 2022 | Revista signos |
Varas Alarcón, Magaly
Vásquez-Rocca, Liliana
|
| El uso de Instagram en la educación superior Pág. 57-73 | 2022 | Innovación y mejora en la educación |
Domínguez González, María de los Ángeles
Hervás-Gómez, Carlos
Díaz Noguera, María Dolores
Martín-Gutiérrez, Ángela
|
| Las redes sociales como herramienta de formación docente Vol. 2 Núm. 1 Pág. 30-40 | 2021 | Transformar |
Aguilera Mata, Rafael
García Martínez, Salvador
|
| Operadores argumentativos como mecanismo lingüístico de la argumentación utilizado en Instagram Núm. 40 Pág. 35 ARTICULO | 2021 | Tonos digital |
Wisniewska, Natalia
|
| Influencers educativos en Twitter. Análisis de hashtags y estructura relacional Núm. 68 Pág. 73-83 ARTICULO | 2021 | Comunicar |
Marcelo García, Carlos
Marcelo Martínez, Paula
|
| Las redes sociales digitales Vol. 23 Núm. 1 Pág. 41-52 ARTICULO | 2021 | Revista Fuentes |
Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo
Estrada Molina, Odiel
Delgado Yanes, Nilda
|
| El rol de Instagram en la educación Pág. 96-118 | 2021 | Cultura, economía y educación |
Cerdá Mansilla, Elena
Gil Lamata, Mercedes
Lozano Blasco, Raquel
|
| Modelo de rúbrica para la evaluación cualitativa del valor didáctico de los Booktubers en el área de lengua castellana y literatura para el primer ciclo de la eso Pág. 162-176 | 2021 | Docencia, ciencia y humanidades |
Martín Sánchez, Óscar José
|
| El lenguaje evaluativo como mecanismo argumentativo de las cuentas #studygram en tiempos de pandemia del covid-19 Vol. 21 Núm. 4 Pág. 5 ARTICULO | 2021 | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
Wisniewska, Natalia
|
| Análisis de la identidad digital docente de los influencers educativos en Instagram Pág. 788-813 | 2021 | Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI |
Ruiz Domínguez, Miguel Ángel
Ruiz Domínguez, Constanza A.
|
| YouTube e influencers en la infancia Vol. 18 Núm. 2 Pág. 269-295 ARTICULO | 2020 | Icono14 |
Renés Arellano, Paula
Gozálvez Pérez, Vicent
Berlanga Fernández, Inmaculada
|
| Análisis de sentimiento en Instagram Vol. 25 Núm. 48 Pág. 213-229 ARTICULO | 2020 | Zer |
Vizcaíno Verdú, Arantxa
Aguaded Gómez, José Ignacio
|
| Competencia mediática de jóvenes universitarios de Ecuador y Colombia Núm. 46 Pág. 97-118 ARTICULO | 2020 | Trípodos |
Marín Gutiérrez, Isidro
Rivera Rogel, Diana Elizabeth
Mendoza Zambrano, Damián Marilú
Zuluaga Arias, Ligia I.
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-Mar-2026
