La exigencia cognitiva en los exámenes tipo test en contexto universitario y su relación con los enfoques de aprendizaje, la autorregulación, los métodos docentes y el rendimiento académico (2019) ARTICULO Gandía Herrero, María Del Pilar Romero Medina, Agustín EJIHPE. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education Vol. 9 Núm. 3 Pág. 177-187

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Una aproximación a la noción de educación abierta para el desarrollo de competencias investigativas en la Educación Superior ecuatoriana Vol. 5 Núm. 3 Pág. 37-44 		2020 Revista Cognosis
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 25-Jan-2026