Las representaciones sociales (2012) Garnique C., Felicita Perfiles educativos Vol. 34 Núm. 137 Pág. 99-118
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Artículos citantes
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| Representaciones de la educación inclusiva en docentes colombianos Vol. 13 Núm. 2 Pág. 107-120 | 2023 | Interacción y perspectiva |
Rodríguez Otero, Luis Manuel
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| Prácticas inclusivas Vol. 21 Núm. 4 Pág. 12 | 2023 | Mendive |
Morales Iturio, Alicia
Vázquez Vázquez, Anselmo
Sánchez-Jaimes, Blanca Estela
Rodríguez Lugo, Martha
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| Rendimiento académico de alumnos con NEE atendidos por educación especial y educación regular Vol. 15 Núm. 1 Pág. 164-182 ARTICULO | 2022 | Revista de Educación Inclusiva |
Romero Contreras, Silvia
García Cedillo, Ismael
Flores Barrera, Vasthi Jocabed
Martínez Ramírez, Araceli
Rubio Rodríguez, Silviana
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| Representaciones sociales en torno a la inclusión educativa Vol. 7 Núm. 13 Pág. 3-35 | 2022 | Voces de la Educación |
Chávez Palencia, Talía
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Pérez Castro, Judith
Piña Osorio, Juan Manuel
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| Personal formador de docentes. Representaciones sociales de su profesión Vol. 24 Núm. 1 Pág. 13 | 2020 | Revista Electrónica Educare |
Aguayo Rousell, Hilda
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| Representaciones sociales sobre inclusión educativa de una nueva generación docente Núm. 5 Pág. 11-38 ARTICULO | 2020 | Revista educación, política y sociedad |
Gajardo Espinoza, Katherine
Torrego Egido, Luis
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| Representaciones sociales del docente sobre las expresiones de género en estudiantes de primaria Vol. 22 Núm. 1 Pág. 157-186 ARTICULO | 2020 | Revista Intercontinental de Psicología y Educación |
de Witt, Brenda Patricia
Olguín, Norma Adriana
Salinas Quiroz, Fernando
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| Representaciones sociales sobre la persona con discapacidad de estudiantes de nivel superior en México Vol. 80 Núm. 2 Pág. 129-150 ARTICULO | 2019 | Revista Iberoamericana de Educación |
García Reyes, Jesús
Piña Osorio, Juan Manuel
Aguayo Rousell, Hilda
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| Reflexiones de docentes noveles y en formación sobre la inclusión educativa: Núm. 8 Pág. 167-185 ARTICULO | 2019 | ReiDoCrea |
Gajardo Espinoza, Katherine
|
| The relevance of Physical Education to working the social skills of Down syndrome children in the second stage of infantile education Vol. 3 Núm. 3 Pág. 384-400 ARTICULO | 2019 | Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA) |
Trujillo Torres, Juan Manuel
Fernández, C. R.
Rodríguez, C.
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| Percepción de estudiantes de Secundaria acerca de la atención a la multiplicidad de diferencias Vol. 2 Núm. 2 Pág. 3 | 2018 | Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva |
Medrano Madriles, Concepción del Socorro
Castañeda Delfín, José Cirilo
Domínguez González, María Guadalupe
Soto Valdéz, Maria de Lourdes
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| La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva Vol. 18 Núm. 3 Pág. 14 ARTICULO | 2018 | Actualidades Investigativas en Educación |
Guzmán Huayamave, Kennya Verónica
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| El trabajo interdisciplinario. Reflexiones del profesor de apoyo sobre su funcionalidad en los servicios de educación especial Vol. 8 Núm. 15 Pág. 58-80 ARTICULO | 2017 | Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo |
Gutiérrez Rivera, Roberto
Gómez Bonilla, R. Edgar
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