Qualitative meta-analysis on the training needs reported by in-service CLIL teachers (2019) ARTICULO Pons Seguí, Laura Revista española de lingüística aplicada Vol. 32 Núm. 1 Pág. 277-303
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Bilingualism and interculture Vol. 32 Núm. 4 Pág. 621-648 ARTICULO | 2020 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Pérez Gracia, Elisa
Serrano Rodríguez, Rocío
Carpio, Antonio J.
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 20-Jun-2024
