O uso de mapas conceituais como ferramenta metacognitiva no Ensino de Química (2018) Tavares, Laís Conceição Müller, Regina Celi Sarkis Fernandes, Adriano Caldeira Amazônia. Revista de Educação em Ciências e Matemáticas Vol. 14 Núm. 29 Pág. 63-78
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Artículos citantes
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| O uso do aplicativo Molecular Geometry no ensino de química Vol. 24 Núm. 2 Pág. 137-151 | 2024 | Revista EDaPECI |
Paes, Ana Paula Saldanha Guedes
Yamaguchi, Klenicy Kazumy de Lima
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| Mapas conceituais e metacognição como facilitadores da aprendizagem de química orgânica Núm. 12 Pág. 22 | 2022 | Revista Exitus |
da Silva, Renata Custódio
Márcia Cordeiro Bizerra, Ayla
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| Metacognição, ensino-aprendizagem e formação de professores de ciências Vol. 14 Núm. 29 Pág. 1-9 EDITORIAL | 2018 | Amazônia |
Brabo, Jesús Cardoso
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