|
La escuela fantástica
La escuela fantástica
Núm. 64
Pág. 130-142
ARTICULO
|
2026
|
Pedagogía y saberes
|
Etcheto, Florencia
Armella, Julieta
Grinberg, Silvia M.
|
|
Estudio en Escuelas Secundarias desde Contextos de Pobreza Urbana
Estudio en Escuelas Secundarias desde Contextos de Pobreza Urbana
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 153-169
|
2025
|
Revista Senderos Pedagógicos
|
Minchala, Carlos Leonardo
Bonilla Muñoz, Marco Antonio
|
|
“Yo vengo acá y no me siento que estoy presa”. Condiciones de posibilidad de proyectos pedagógicos de inclusión socioeducativa intramuros
“Yo vengo acá y no me siento que estoy presa”. Condiciones de posibilidad de proyectos pedagógicos de inclusión socioeducativa intramuros
Núm. 44
Pág. 7
|
2024
|
Revista CS
|
Di Próspero, Carolina Emilia
|
|
De docentes a héroes. La profesión docente en medio de micro conflictos bélicos urbanos en el marco de las políticas de la vida contemporáneas
De docentes a héroes. La profesión docente en medio de micro conflictos bélicos urbanos en el marco de las políticas de la vida contemporáneas
Núm. 8
Pág. 52-70
|
2023
|
Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología
|
Bonilla Muñoz, Marco Antonio
|
|
Restaurar la escuela
Restaurar la escuela
Vol. 8
Núm. 55
Pág. 23-33
ARTICULO
|
2023
|
Nodos y nudos
|
Bonilla Muñoz, Marco Antonio
|
|
Emociones y aprendizaje en un contexto de pandemia. Una aproximación sociocultural en estudiantes universitarios
Emociones y aprendizaje en un contexto de pandemia. Una aproximación sociocultural en estudiantes universitarios
Vol. 3
Núm. 6
Pág. 4
|
2022
|
RUNAS. Journal of Education & Culture
|
Guerrero Azpeitia, Luis Arturo
|
|
LA IMPORTANCIA DE LOS ENFOQUES SOBRE DERECHOS HUMANOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE DE LAS ESCUELAS NORMALES
LA IMPORTANCIA DE LOS ENFOQUES SOBRE DERECHOS HUMANOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE DE LAS ESCUELAS NORMALES
Vol. 4
Núm. 6
Pág. 187-206
ARTICULO
|
2021
|
Eirene Estudios de Paz y Conflictos
|
De Paz González, Isaac
|
|
Tensiones, emociones y aprendizaje en estudiantes universitarios en tiempos de pandemia
Tensiones, emociones y aprendizaje en estudiantes universitarios en tiempos de pandemia
Vol. 3
Núm. 4
Pág. 764-779
|
2021
|
Puriq
|
Guerrero Azpeitia, Luis Arturo
|
|
El habitar en contextos de pobreza urbana y degradación ambiental. Las tensiones entre el sueño de la casa propia y los problemas urbanos
El habitar en contextos de pobreza urbana y degradación ambiental. Las tensiones entre el sueño de la casa propia y los problemas urbanos
Vol. 7
Núm. 7
Pág. 61-80
ARTICULO
|
2021
|
PENSUM
|
Verón, Eduardo
Mantiñán, Luciano Martín
Grinberg, Silvia M.
|
|
Los efectos de los ilegalismos sobre la materialidad de la escuela. El caso de una escuela emplazada en un contexto de pobreza urbana del conurbano bonaerense
Los efectos de los ilegalismos sobre la materialidad de la escuela. El caso de una escuela emplazada en un contexto de pobreza urbana del conurbano bonaerense
Vol. 2
Núm. 31
Pág. 259-273
|
2021
|
Espacios en Blanco
|
Bonilla, Marcos
|