Posibilidades y tensiones del docente-investigador en la escuela. El caso de Argentina, Brasil, Colombia y México (2019) ARTICULO Palencia Salas, Viviana del Carmen Villagrá Sobrino, Sara L. Rubia Avi, Bartolomé Revista Fuentes Vol. 21 Núm. 1 Pág. 115-134
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Martínez Madrid, Daisy Escarlet
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