Versión BETA. El contenido de este portal está en proceso de consolidación y podrían producirse ajustes

Análisis de las competencias en la educación superior a través de flipped classroom (2019) ^ARTICULO Abad Segura, Emilio González Zamar, Mariana Daniela Revista Iberoamericana de Educación Vol. 80 Núm. 2 Pág. 29-34
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 12 (41.7% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	6	P89	2.04
FILOLOGIA MODERNA	1	P80	0.82
ECONOMIA	2	P79	1.11
MULTIDISCIPLINAR	1	P76	0.73
ARTE	1	P71	0.71
FILOLOGIAS	1	P61	0.61
DEPORTE	1	P51	0.35

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Uso de la estrategia de aula invertida para el fortalecimiento del precálculo de proyecto MATEM-UCR en el estudiantado de décimo del Colegio Científico sede Guanacaste Uso de la estrategia de aula invertida para el fortalecimiento del precálculo de proyecto MATEM-UCR en el estudiantado de décimo del Colegio Científico sede Guanacaste Vol. 27 Núm. 3 Pág. 1-18	2023	Revista Electrónica Educare	Lara Vanegas, César Gabriel
Diseño del espacio para enseñar Diseño del espacio para enseñar Núm. 11 Pág. 28-41	2023	EME Experimental Illustration, Art & Design	Hernández Muñoz, Silvia López Alonso, Francisco
Flipped classroom as a methodology for acquiring skills in sustainability in the subject production management Flipped classroom as a methodology for acquiring skills in sustainability in the subject production management Vol. 6 Núm. 0 Pág. 529-546	2023	Journal of Management and Business Education	Martín Peña, María Luz Díaz Garrido, Eloísa Sánchez López, José María García Magro, Cristina
Teaching word-formation through flipped learning Teaching word-formation through flipped learning Núm. 29 Pág. 17-33 ^ARTICULO	2021	Encuentro	Crespo Fernández, Eliecer
Incidencia de la información contable en la toma de decisiones de las empresas Incidencia de la información contable en la toma de decisiones de las empresas Vol. 6 Núm. 6 Pág. 1259-1278 ^ARTICULO	2021	Polo del Conocimiento	Quiroz Albán, Ana Esperanza Cisneros Quintanilla, Pablo Fernando
COVID-19 and university learning spaces COVID-19 and university learning spaces Núm. 15 Pág. 82-100 ^ARTICULO	2021	IJERI	González Zamar, Mariana Daniela Abad Segura, Emilio Bernal Bravo, César
Implicaciones de la educación financiera en el emprendimiento creativo Implicaciones de la educación financiera en el emprendimiento creativo Vol. 10 Núm. 1 Pág. 17-39 ^ARTICULO	2021	3c Empresa	Abad Segura, Emilio González Zamar, Mariana Daniela
Metodologías activas aplicadas en la educación en línea Metodologías activas aplicadas en la educación en línea Vol. 7 Núm. 4 Pág. 51	2021	Dominio de las Ciencias	Buenaño Barreno, Pamela Nataly González Villavicencio, Jaqueline Lorena Mayorga Orozco, Erika Gabriela Espinoza Tinoco, Lady Marieliza
Aprendizaje significativo en el desarrollo de competencias digitales Aprendizaje significativo en el desarrollo de competencias digitales Núm. 14 Pág. 91-110 ^ARTICULO	2020	IJERI	González Zamar, Mariana Daniela Abad Segura, Emilio Belmonte Ureña, Luis Jesús
Diseño del espacio educativo universitario y su impacto en el proceso académico Diseño del espacio educativo universitario y su impacto en el proceso académico Vol. 13 Núm. 25 Pág. 1-13 ^ARTICULO	2020	Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles	González Zamar, Mariana Daniela Abad Segura, Emilio
Conceptualización de flipped classroom y experiencias del método desde la praxis Conceptualización de flipped classroom y experiencias del método desde la praxis Vol. 12 Núm. 6 Pág. 954-970 ^ARTICULO	2020	Trances	Berral Ortiz, Blanca Ávalos Ruiz, Inmaculada Victoria Maldonado, J.J.
El aula invertida El aula invertida Vol. 11 Núm. 20 Pág. 75-91	2020	Virtualidad, Educación y Ciencia	González Zamar, Mariana Daniela Abad Segura, Emilio

* Último cálculo de métricas Dialnet: 26-Jun-2024