Child task-supported interaction in the Spanish EFL setting. Research and challenges (2018) ^ARTICULO García Mayo, María del Pilar IJES. international journal of English studies Vol. 18 Núm. 2 Pág. 119-143
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
FILOLOGIAS	8	P96	4.35
LINGUISTICA	5	P93	2.55
FILOLOGIA MODERNA	2	P91	1.57
EDUCACION	4	P83	1.21
FILOLOGIA HISPANICA	2	P82	1.27

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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The Use of Previously Known Languages by L2 Learners The Use of Previously Known Languages by L2 Learners Núm. 20 Pág. 191-208 ^ARTICULO	2020	Elia	Martínez Adrián, María
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-Mar-2026