New challenges for the motivation and learning in engineering education using gamification in MOOC (2016) Borrás Gené, Oriol Martinez-Nuñez, Margarita Fidalgo Blanco, Ángel The International journal of engineering education Vol. 32 Núm. 1 Pág. 501-512
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Acosta Medina, Julieth Katherin
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Velázquez Iturbide, Jesús Angel
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Borrás Gené, Oriol
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Cruz Benito, Juan
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García Peñalvo, Francisco José
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Therón Sánchez, Roberto
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| Detecting and clustering students by their gamification behavior with badges Vol. 33 Núm. 2 Pág. 816-830 | 2017 | The International journal of engineering education |
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Llorens Largo, Faraón
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