Aprendiendo a argumentar entorno al concepto de cambio climático (2009) COMUNICACION_CONGRESO Pipitone, Carolina Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Pág. 1715-1719

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Una propuesta de secuencia basada en el contexto, para la promoción de la argumentación científica en el aprendizaje de las reacciones químicas con estudiantes de educación técnico profesional Vol. 18 Núm. 1 Pág. 1105 ARTICULO
2021 Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Ibacache Plaza, Majorie Merino, Cristian

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