Aprendiendo a argumentar entorno al concepto de cambio climático (2009) COMUNICACION_CONGRESO Pipitone, Carolina Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Pág. 1715-1719
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Artículos citantes
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Una propuesta de secuencia basada en el contexto, para la promoción de la argumentación científica en el aprendizaje de las reacciones químicas con estudiantes de educación técnico profesional Vol. 18 Núm. 1 Pág. 1105 ARTICULO | 2021 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Ibacache Plaza, Majorie
Merino, Cristian
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