Ampliando los conocimientos matemáticos en Educación Infantil (2019) Alsina Pastells, Ángel Salgado Somoza, María REXE. Revista de estudios y experiencias en educación Vol. 18 Núm. 36 Pág. 225-240
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Revisión sistemática del uso de tecnología para la enseñanza-aprendizaje de la estadística Núm. 12 Pág. 175-199 ARTICULO | 2022 | Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa |
Lino González, Montserrat
Chaparro Sánchez, Ricardo
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| Learning Itineraries to Work Mathematic Probability with Future Teachers in an Online Scenario with Deck.Toys Tool Vol. 25 Núm. 2 Pág. 195-218 ARTICULO | 2022 | RIED |
Orcos Palma, Lara
Jiménez Hernández, Cristina
Magreñán Ruiz, Ángel Alberto
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| ¿Cómo, para qué y sobre qué se argumenta en el marco de la probabilidad intuitiva? Un estudio de caso múltiple en Educación Infantil Núm. 1 Pág. 285-312 | 2021 | Paradigma |
Alsina Pastells, Ángel
Cornejo Morales, Claudia
Salgado Somoza, María
|
| ¿Qué puede hacer el profesorado para mejorar la enseñanza de la Estadística y la Probabilidad? Recomendaciones esenciales desde el Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas Núm. 108 Pág. 49-74 ARTICULO | 2021 | Números |
Alsina Pastells, Ángel
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| "Ça commence aujourd'hui" Vol. 15 Núm. 4 Pág. 243-266 ARTICULO | 2021 | PNA |
Alsina Pastells, Ángel
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