Evaluación de la comprensión lectora a partir del análisis de la práctica del profesorado y la interacción docente-estudiante (2019) ARTICULO Robledo Ramón, Patricia Fidalgo Redondo, Raquel Méndez del Río, Mónica Revista de educación Núm. 384 Pág. 97-113
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Mantilla Falcón, Luis Marcelo
Marcell Barrera Erreyes, Helder
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Contreras Morales, Santa Floriza
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Gallego Ortega, José Luis
Figueroa Sepúlveda, Susana
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Sánchez Rivero, Ruth
Fidalgo Redondo, Raquel
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