¿Quién Toma la Palabra en la Escuela?, ¿Quién Escucha? Preguntas Pertinentes desde la Práctica Reflexiva (2018) Sañudo, Margarita Susinos Rada, Teresa Revista latinoamericana de educación inclusiva Vol. 12 Núm. 1 Pág. 79-94
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Benefits of the Use of Participatory Tools to Support Students’ Curricular Learning Vol. 16 Núm. 1 Pág. 67-84 ARTICULO | 2023 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
Amiama Ibarguren, José Francisco
Sanahuja Ribés, Aida
Mata Benito, Patricia
Castillo Reche, Irina Sherezade
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| La necesidad de avanzar hacia la investigación inclusiva Vol. 1 Núm. 1 Pág. 104-114 | 2020 | Márgenes |
Darretxe Urrutxi, Leire
Gezuraga Amundarain, Monike
Berasategi Santxo, Naiara
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| Estudio comparativo de la ética ante lo nuevo en la investigación acción y el maoísmo Vol. 22 Núm. 2 Pág. 410-428 ARTICULO | 2020 | Telos |
Olivo Pérez, Miguel Angel
Abud Jaso, Juan José
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