Cambios y continuidades en los modelos de actividad científica que utilizan los estudiantes de maestro de educación primaria en las secuencias de actividades que planifican (2013) COMUNICACION_CONGRESO Martí Feixas, Jordi Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Pág. 2142-2147
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Enseñanza de la discontinuidad de la materia a través de la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas Vol. 16 Núm. 2 Pág. 199-214 | 2020 | Praxis |
Restrepo Millán, Luis Eduardo
Candela Rodríguez, Boris Fernando
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