El papel de la familia en la construcción de la competencia digital (2018) Martínez Piñeiro, Esther Vila Couñago, Esther Gewerc Barujel, Adriana RISTI. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação Núm. 28 Pág. 1-13
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Artículos citantes
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Estudio mixto. Videojuegos para la enseñanza de las matemáticas en Portugal Núm. 17 Pág. 887 | 2023 | New Trends in Qualitative Research |
Soto Ardila, Luis Manuel
Catarreira, Sofía María Veríssimo
Proença, Adelaide João Cardoso Marques
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Teachers and Digital Educational Inclusion in Times of Crisis Vol. 17 Núm. 2 Pág. 110-114 ARTICULO | 2022 | Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje |
Santana Valencia, Emma Verónica
Chávez Melo, Giovanni
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Memes como instrumento de evaluación del aprendizaje. Un caso en la universidad Vol. 20 Núm. 2 Pág. 9 ARTICULO | 2022 | REDU |
Suárez Guerrero, Cristóbal
Passeron, Ezequiel
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Participación en las redes sociales del alumnado de Educación Secundaria Vol. 24 Núm. 1 Pág. 141-162 ARTICULO | 2021 | Educación XX1 |
Ballesta Pagán, Javier
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Perception of trainers and students on the measures to be taken to solve the addiction of young people to social networks Núm. 39 Pág. 141-158 ARTICULO | 2021 | Digital Education Review |
Valencia Ortiz, Rubicelia
Cabero Almenara, Julio
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Problemática de estudio e investigación de la adicción a las redes sociales online en jóvenes y adolescentes Núm. 18 Pág. 99-125 ARTICULO | 2021 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
Valencia Ortiz, Rubicelia
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Fernández Robles, Bárbara
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Evaluación de competencias informacionales en escolares y estudio de algunas variables influyentes Vol. 31 Núm. 4 Pág. 517-528 ARTICULO | 2020 | Revista complutense de educación |
Basilotta Gómez-Pablos, Verónica
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
Casillas Martín, Sonia
Cabezas González, Marcos
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Competencia digital e inclusión educativa Vol. 19 Núm. 61 Pág. 7 ARTICULO | 2019 | RED |
Castro Rodríguez, María Montserrat
Marín Suelves, Diana
Saiz Fernández, Héctor
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Estudio de las opiniones de los futuros maestros sobre el uso de los videojuegos como recurso didáctico a través de un análisis cualitativo Núm. 33 Pág. 48-63 ARTICULO | 2019 | RISTI |
Soto Ardila, Luis Manuel
Melo Niño, Lina Viviana
Caballero, Ana
Luengo González, Ricardo
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