El modelo STEM como recurso metodológico didáctico para construir el conocimiento científico critico de estudiantes de Física (2018) Coello Pisco, Silvia Magdalena Crespo Vaca, Tania Hidalgo Crespo, José Díaz Jiménez, Diógenes Latin-American Journal of Physics Education Vol. 12 Núm. 2 Pág. 6-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Elementos centrales de experiencias educativas con enfoque STEM Vol. 45 Núm. 3 Pág. 345-357 | 2022 | Revista Científica |
Ramos Lizcano, Corina
Ángel Uribe, Isabel-Cristina
López Molina, Giovanni
Cano Ruiz, Yuly-Marcela
|
| Enseñanza de los vectores con la red de actividades del pararrayos Vol. 21 Núm. 87 Pág. 3 ARTICULO | 2021 | Innovación Educativa |
Escobar Moreno, Fabiola
Ávila García, Guillermina
Suárez Téllez, Liliana
|
| Estrategias motivacionales para el logro de los aprendizajes Vol. 6 Núm. 1 Pág. 978-997 ARTICULO | 2021 | Polo del Conocimiento |
Cabell Rosales, Noemí Violeta
Pérez Azahuanche, Manuel Angel
|
| Abordaje interdisciplinar para la enseñanza de las ciencias y la actualización de profesores Vol. 5 Núm. 1 Pág. 2 ARTICULO | 2020 | Educación en Ciencias Biológicas |
Lorenzo, María Gabriela
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