Improving EFL students’ performance in reading comprehension through explicit instruction in strategies (2015) ARTICULO Uribe Enciso, Olga Lucía Rastros Rostros Vol. 17 Núm. 31 Pág. 37-52

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Effects of Flipped Model of Instruction on Reading Comprehension and Attitude of Iranian Non-English Majors
Effects of Flipped Model of Instruction on Reading Comprehension and Attitude of Iranian Non-English Majors Vol. 31 Núm. 31 Pág. 9-28
2025 Gist
Bahrami, Samaneh
Caracterización de las concepciones de lectura de estudiantes de pedagogía en inglés
Caracterización de las concepciones de lectura de estudiantes de pedagogía en inglés Vol. 34 Núm. 1 Pág. 332-355
2024 Logos
Cocio Seguel, Andrea Constanza Errázuriz Cruz, María
The Issue of Readability in the Chilean EFL Textbook
The Issue of Readability in the Chilean EFL Textbook Vol. 30 Núm. 2 Pág. 135-155
2023 HOW
Carcamo, Benjamín
3rd year secondary education students’ perceptions on language cooperative learning and its impact on their EFL reading comprehension
3rd year secondary education students’ perceptions on language cooperative learning and its impact on their EFL reading comprehension Pág. 111-142
2022 Innovación educativa aplicada a la enseñanza de la lengua
Chaves Yuste, Beatriz

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Jun-2026