Conditions and Challenges in Developing School-Based SLA Research Programs. (2005) Spada, Nina Modern language journal Vol. 89 Núm. 3 Pág. 328-338
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Ámbito Citas FILOLOGIA MODERNA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Un dispositif plurilingue d ’enseignement de l’orthographe grammaticale française pour favoriser les apprentissages d’élèves bi/plurilingues au secondaire Vol. 76 Núm. 4 Pág. 335-355 ARTICULO | 2020 | Canadian modern language review |
Maynard, Catherine
Armand, Françoise
Brissaud, Catherine
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