La investigación narrativa como moción epistémico-política (2015) ARTICULO Yedaide, María Marta Álvarez, Zelmira Porta, Luis Guillermo de Ockham. Revista científica Vol. 13 Núm. 1 Pág. 27-35

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Investigaciones-vidas en pandemia
Investigaciones-vidas en pandemia Vol. 12 Núm. 17 Pág. 368-380 OTRO
2025 Entramados
Martino, Mariana Paula
Evaluación y (re)elaboración de consignas como dispositivo didáctico y prácticas letradas en la formación docente
Evaluación y (re)elaboración de consignas como dispositivo didáctico y prácticas letradas en la formación docente Núm. 13 Pág. 113-145 ARTICULO
2024 Anales de lingüística
Taboada, María Beatriz
(Des)Hacer la escuela secundaria
(Des)Hacer la escuela secundaria Vol. 11 Núm. 16 Pág. 212-231 ARTICULO
2024 Entramados
Yedaide, María Marta Barniú, Rosario
Estado educador y ciudadanìa universitaria
Estado educador y ciudadanìa universitaria Vol. 11 Núm. 16 Pág. 288-311 ARTICULO
2024 Entramados
Laurentis, Claudia de Ramallo, Francisco
Teacher Identity in Language Pedagogy. A Narrative Perspective from Two Colombian Teacher Educators’ Experience
Teacher Identity in Language Pedagogy. A Narrative Perspective from Two Colombian Teacher Educators’ Experience Núm. 58 Pág. 140-154
2023 Folios
Ubaque Casallas, Diego
Digitalización educativa y aprendizaje móvil
Digitalización educativa y aprendizaje móvil Vol. 21 Núm. 2 Pág. 45-66 ARTICULO
2023 Foro de Educación
Espejo Villar, Lourdes Belén Lázaro Herrero, Luján Álvarez López, Gabriel
Entre el curriculum prescripto, el vivido y el narrado
Entre el curriculum prescripto, el vivido y el narrado Vol. 21 Núm. 0 Pág. 35
2023 E-curriculum
Lapadula, María Florentina Aguirre, Jonathan Ezequiel Porta Vázquez, Luís
Teacher Education. A Black Student-Teacher’s Narrative About Black Identity
Teacher Education. A Black Student-Teacher’s Narrative About Black Identity Vol. 14 Núm. 2 Pág. 49-66 ARTICULO
2023 Voces y Silencios
Ubaque Casallas, Diego López Forero, Geraldine Bohórquez González, Laura Catherin
Narrativa autobiográfica
Narrativa autobiográfica Vol. 9 Núm. 12 Pág. 54-61 ARTICULO
2022 Entramados
Bergonzi Martínez, Jonás
Experiencias vividas en la gestión educativa de las políticas de inclusión digital
Experiencias vividas en la gestión educativa de las políticas de inclusión digital Vol. 7 Núm. 2 Pág. 1-16
2022 Saberes y prácticas
Marchetti, Braian
Language Pedagogy and Teacher Identity: A Decolonial Lens to English Language Teaching From a Teacher Educator’s Experience
Language Pedagogy and Teacher Identity: A Decolonial Lens to English Language Teaching From a Teacher Educator’s Experience Vol. 23 Núm. 2 Pág. 199-214
2021 Profile
Ubaque Casallas, Diego
El enfoque narrativo biográfico y (auto)biográfico como forma de pensar y habitar la investigación educativa. Las prácticas de la enseñanza en las artes marciales.
El enfoque narrativo biográfico y (auto)biográfico como forma de pensar y habitar la investigación educativa. Las prácticas de la enseñanza en las artes marciales. Vol. 8 Núm. 10 Pág. 84-99 ARTICULO
2021 Entramados
Braun, Nicolas
Narrativas en alfabetización digital y mediática
Narrativas en alfabetización digital y mediática Pág. 1468-1480
2020 Teoría y práctica en investigación educativa
Camilli Trujillo, Celia Rosa Römer, Max
Tres (re)inscripciones performativas
Tres (re)inscripciones performativas Vol. 23 Núm. 3 Pág. 8 ARTICULO
2019 Praxis Educativa
Ramallo, Francisco Boxer, Matias Porta Vázquez, Luís
El relato-memoria en los estudios de Familia
El relato-memoria en los estudios de Familia Vol. 27 Núm. 1 Pág. 7
2019 Investigación y desarrollo
Pérez, Darío Ángel Patiño López, Jhoana Alexandra
¿Pedagogía cuir?
¿Pedagogía cuir? Vol. 9 Núm. 16 Pág. 47-62
2019 Educación y Territorio
Ramallo, Francisco
Decolonial pedagogies, narrative research and the epistemological whereabouts of teacher education in a global south
Decolonial pedagogies, narrative research and the epistemological whereabouts of teacher education in a global south Vol. 10 Núm. 1 Pág. 217-228 ARTICULO
2019 JETT
Yedaide, María Marta Porta Vázquez, Luís
La (re)invención del pasado como gesto de (des)composición de la pedagogía
La (re)invención del pasado como gesto de (des)composición de la pedagogía Núm. 27 Pág. 217-236 ARTICULO
2019 Sophia
Ramallo, Francisco
¿qué pasado narrar en la educación? gestos descoloniales en la historia del bachillerato argentino
¿qué pasado narrar en la educación? gestos descoloniales en la historia del bachillerato argentino Núm. 18 Pág. 234-247
2018 Palobra
Ramallo, Francisco
Formas de evaluación de los aprendizajes en nivel superior
Formas de evaluación de los aprendizajes en nivel superior Vol. 8 Núm. 1 Pág. 11-30
2018 Espiral, Revista de Docencia e Investigación
Recalt, Mario Adrián Ramallo, Francisco

* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Feb-2026