Fundamentos y características de un modelo inclusivo y de calidad educativa (2018) ARTICULO Domínguez Rodríguez, Francisco Javier Espiral. Cuadernos del profesorado Vol. 11 Núm. 22 Pág. 28-39
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Transformación educativa a través de una comunidad de aprendizaje Núm. 16 Pág. 6 | 2025 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
Elías Hernández, Juan Andrés
Cervantes Arreola, Diana Irasema
Anguiano Escobar, Beatriz
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| Análisis de la formación docente en inclusión educativa en una muestra de maestros de Educación Infantil de Extremadura. Vol. 11 Núm. 1 Pág. 1-17 | 2024 | Revista Inclusiones |
Galán Arroyo, María del Carmen
Rojo Ramos, Jorge
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| Aprendizaje Colectivo en Acción Vol. 8 Núm. 3 Pág. 6692-6712 | 2024 | Ciencia Latina |
Alvídrez Minora, Silvia Gabriela
Elías Hernández, Juan Andrés
|
| La "escuela incluida" Pág. 112-126 | 2023 | La escuela rural en la España vaciada |
Gómez Redondo, Susana
González López, Víctor
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| Comunidades de aprendizaje educativas Núm. 36 Pág. 225-249 ARTICULO | 2023 | Cuadernos de pensamiento |
Ordóñez Olmedo, Eva
Gutiérrez Martín, Noelia
|
| Análisis de la formación docente en inclusión educativa en una muestra de maestros de Educación Infantil de Extremadura. Vol. 16 Núm. 2 Pág. 20-33 ARTICULO | 2023 | Revista de Educación Inclusiva |
Rojo Ramos, Jorge
|
| Comunidad de aprendizaje y transformación educativa Vol. 14 Núm. 6 Pág. 1-15 | 2022 | Human Review |
Izquierdo Medina, Giovanna
García Vallinas, Eulogio
|
| Educación inclusiva y comunidades de aprendizaje como retos pedagógicos para el docente del s. XXI Pág. 208-218 | 2022 | Responsabilidad social para la inclusión |
Santos Villalba, María Jesús
Parody García, Lucía María
Leiva Olivencia, Juan José
Matas Terrón, Antonio
|
| Las nuevas tecnologías en la comunidad de aprendizaje del ISTPEM Vol. 7 Núm. 32 Pág. 1 | 2022 | Religación |
Mera Plaza, Carmen
Delgado Álvarez, Senia Verónica
Hernández Solís, Adrián Adalberto
Miranda, Teddy
|
| La educación desde una perspectiva más inclusiva Pág. 37-48 | 2022 | Enseñanza y prácticas educativas interdisciplinares |
Sánchez Amate, José Jesús
Gallardo Herrerías, Celia
Luque de la Rosa, Antonio
Vargas Serrano, Alejandro
|
| Desafíos de la pedagogía decolonial Núm. 10 Pág. 93-118 ARTICULO | 2022 | RESED |
Izquierdo Medina, Giovanna
García Vallinas, Eulogio
Páez Cruz, Iris
|
| Prácticas innovadoras para una educación inclusiva Pág. 85-91 | 2022 | Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje |
Campos Soto, Natalia
Fernández Cerero, José
Montenegro Rueda, Marta
Ávalos Ruiz, Inmaculada
|
| Del estigma a la colaboración docente Vol. 35 Núm. 96 Pág. 227-244 ARTICULO | 2021 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Candela Soto, Paloma
Blanco García, Montserrat
Jiménez Andujar, Eva María
|
| Modelos teóricos para la aplicación de las comunidades de aprendizaje en función del alumnado Pág. 2024-2041 | 2021 | Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades |
Trillo Vílchez, José Ramón
|
| Escuela Post-Covid Vol. 9 Núm. 3 Pág. 16 OTRO | 2020 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Martínez Virto, Lucía
Azcona Martinez, Amaia
|
| Mejora de hábitos de vida saludable y calidad de vida en una comunidad de aprendizaje a través de programas de educación comunitaria sobre salud Vol. 13 Núm. 27 Pág. 170-179 ARTICULO | 2020 | Espiral. Cuadernos del profesorado |
Domínguez Rodríguez, Francisco Javier
Dueñas Fuentes, José Raúl
Palomares Ruiz, Ascensión
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