Innovación para la formación en inclusión (2017) ARTICULO Polo Sánchez, María Tamara International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD. Revista de Psicología Vol. 4 Núm. 1 Pág. 185-194
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Ámbito Citas TRABAJO SOCIAL 2 EDUCACION 6 PSICOLOGIA 2 SOCIOLOGIA 1
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Simón Medina, Natalia
Gómez-Escobar Camino, Ariadna
Abellán López, María Ángeles
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| Actitudes hacia las personas con discapacidad Vol. 10 Núm. 1 Pág. 7-27 ARTICULO | 2022 | Revista Española de Discapacidad (REDIS) |
Moreno Pilo, María Inmaculada
Morán Suárez, María Lucía
Gómez Sánchez, Laura Elisabet
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Sainz Palafox, Miguel
Vera Noriega, José Angel
Tánori Quintana, Jesús
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| Validation of a scale of attention to diversity for university teachers Vol. 24 Núm. 2 Pág. 121-142 ARTICULO | 2021 | Educación XX1 |
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Mayo Pais, María Emma
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| Analysis of pre-service teachers’ attitudes towards inclusive education Vol. 26 Núm. 1 Pág. 11 ARTICULO | 2020 | Relieve |
Rodríguez Fuentes, Antonio
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| Concepciones educativas de la comunidad universitaria hacia el alumnado con diversidad funcional: Una mirada pedagógica inclusiva en la universidad de Málaga | 2020 | Universidad de Málaga |
Isequilla Alarcón, Estela
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| Un estudio transversal sobre las actitudes de los estudiantes de pregrado y máster en ciencias de la educación hacia las personas con discapacidad Vol. 22 Núm. 1 Pág. 225-240 ARTICULO | 2019 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Macías Gómez, Escolástica
Aguilera García, José Luis
Rodríguez Sánchez, Manuel
Gil Hernández, Soledad
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 04-Aug-2024
