Aproximación crítica a la Inteligencia Emocional como discurso dominante en el ámbito educativo (2018) ARTICULO Menéndez Alvarez-Hevia, David Revista española de pedagogía Vol. 76 Núm. 269 Pág. 7-23
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Belando Montoro, María Remedios
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Muñoz Zamora, Graciela
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Bächler Silva, Rodolfo
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Ramirez Asis, Edwin Hernan
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