Comprender, Decidir y Actuar (2018) ARTICULO Domènech Casal, Jordi Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 15 Núm. 1 Pág. 1105-0
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| Esbossos del Jordi. Les nostres imatges, la seva imatge. Núm. 47 Pág. 24-35 | 2024 | Ciències |
Serrano Alcaraz, Eulàlia
Espasa, Laura
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Carreras Salinas, Mireia
Rivera Cotes, Inma
Saperas Morón, Anna
Recuero Nogueras, Liliana
González de Vicente, Esther
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| Per la Justícia Global a les STEM, el què faci falta! Núm. 47 Pág. 19-23 | 2024 | Ciències |
Lorenzo Moreno, Felip
Guinart Berrueco, Oriol
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| Reflexiones de futuros maestros sobre dónde debe intervenir la ciencia en su día a día Vol. 42 Núm. 3 Pág. 97-113 | 2024 | Enseñanza de las ciencias |
Reina Vázquez, Marta
Pérez Bueno, Beatriz
Ceballos Aranda, Marta
Ezquerra Martínez, Ángel
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| Participem en una iniciativa de ciència ciutadana? Núm. 48 Pág. 2-10 | 2024 | Ciències |
Solé, Caterina
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| Competencias de pensamiento científico en la formación inicial del profesorado en Química Pág. 3743-3749 | 2024 | Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística |
Quintanilla Gatica, Mario Roberto
Olivares Petit, Carla
Madariaga, Bernardo
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| What citizen science is being done in school contexts? A tool for evaluation Vol. 21 Núm. 2 Pág. 2103 | 2024 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Solé, Caterina
Couso, Digna
Hernández Rodríguez, María Isabel
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| Manejo de herramientas digitales y logro de competencias de desarrollo personal, ciudadanía y cívica en estudiantes de instituciones educativas emblemáticas_Trujillo Vol. 8 Núm. 1 Pág. 386-408 ARTICULO | 2023 | Polo del Conocimiento |
Morales Ramírez, Jaime Antonio
Maguiña Vizcarra, José Eduardo
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López Simó, Víctor
Couso, Digna
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| Landscapes. Un proyecto STEM sobre geodinámica externa, riesgos geológicos y sostenibilidad Vol. 19 Núm. 3 Pág. 3205-3205 ARTICULO | 2022 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Domènech Casal, Jordi
Rotllan, Marta
Tor, Mercè
Garcia, Antoni
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| ¿Debe intervenir la ciencia en nuestra vida cotidiana? Pág. 35-39 | 2022 | 30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales |
Reina Vázquez, Marta
Pérez Bueno, Beatriz
Ceballos Aranda, Marta
Vílchez López, José Eduardo
Vílchez González, José Miguel
Fernández Carro, José Remo
Agen, Federico
Campillos Ladero, Rafael
Marín Espinosa, Sergio
Pamplona Roche, Sonia
Ezquerra Martínez, Ángel
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| Sintonizando STEAM en el eje de coordenadas de la Escuela Núm. 519 Pág. 107-111 ARTICULO | 2021 | Cuadernos de pedagogía |
Domènech Casal, Jordi
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| Espais de fabricació comunitaris en l’educació primària Núm. 42 Pág. 40-45 ARTICULO | 2021 | Ciències |
Ríos Rubiras, Bernat
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| L’ús de les tècniques de reproducció assistida Núm. 42 Pág. 23-31 ARTICULO | 2021 | Ciències |
Vila Gatius, Jaume
Montalban Quesada, Alba
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| Las nuevas competencias del administrador de Empresas en Colombia Vol. 6 Núm. 1 Pág. 11 | 2021 | Conocimiento Global |
Romero Alvarez, Yaneth Patricia
de la Ossa Guerra, Santander
Buelvas Parra, John Arturo
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| La (r)evolució dels electrodomèstics, un cas pràctic de com incloure la justícia global en una seqüència didàctica STEM a secundària Núm. 40 Pág. 9-18 ARTICULO | 2020 | Ciències |
Campeny Ayala, David
Gallart Portas, Àngel
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| La formación ciudadana en la formación inicial docente Núm. 26 Pág. 349-370 | 2020 | SOPHIA AUSTRAL |
Garrido Contreras, Mabelin
Jiménez Morales, María S.
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| Apuntes lingüísticos para el tránsito a la competencia científica. Leer para indagar en el aula de Ciencias Núm. 5 Pág. 85-98 ARTICULO | 2019 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Domènech Casal, Jordi
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| Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos Vol. 16 Núm. 2 Pág. 2203 ARTICULO | 2019 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Domènech Casal, Jordi
Lope, Sílvia
Mora Cañellas, Lluis
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Domènech Casal, Jordi
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| Aprendizaje Basado en Proyectos en el marco STEM. Componentes didácticas para la Competencia Científica Vol. 2 Núm. 2 Pág. 29-42 | 2018 | Ápice |
Domènech Casal, Jordi
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| Hacia una biología escolar significativa. Programación didáctica desde una postura socioconstructiva, con utilización de recursos tradicionales y TIC Vol. 11 Núm. 21 Pág. 53-66 | 2018 | Bio-grafía |
Grilli Silva, Javier José
Calleros, Guidahí
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| Un congrés científic escolar Núm. 24 Pág. 40-47 ARTICULO | 2018 | Educació Química. EduQ |
García García, Pedro
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Domènech Casal, Jordi
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