Virtually No Effect? (2018) Falck, Oliver Mang, Constantin Woessmann, Ludger Oxford bulletin of economics and statistics Vol. 80 Núm. 1 Pág. 1-38
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Ámbito Citas EDUCACION 3 ECONOMIA 1
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Nuevas tecnologías y satisfacción del alumnado Núm. 1 Pág. 125-144 ARTICULO | 2024 | Revista de Estudios Empresariales. Segunda época |
Fernández Gutiérrez, Marcos
Gómez Peña, Ana Lara
Revuelta López, Julio
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El profesorado y el uso de las TIC para la accesibilidad universal Vol. 26 Núm. 3 Pág. 21 ARTICULO | 2022 | Profesorado |
Medina García, Marta
Doña-Toledo, Luis
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Lázaro, Marie-Noëlle
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ACT-ED: instrumento unifactorial para medir la actitud hacia el uso educativo de TIC en docentes chilenos de educación secundaria Vol. 19 Núm. 41 Pág. 225-237 ARTICULO | 2020 | REXE |
Sandoval Henríquez, Francisco Javier
Yévenes Márquez, Justine Natalie
Badilla Quintana, Maria Graciela
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European teachers in the PISA 2015 sample Núm. 9 Pág. 137-155 ARTICULO | 2019 | Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) |
Van Waveren, Leo
Sälzer, Christine
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