Promoting Positive Youth Development Through School-Based Social and Emotional Learning Interventions (2017) Taylor, Rebecca D. Oberle, Eva Durlak, Joseph A. Weissberg, Roger P. Child development Vol. 88 Núm. 4 Pág. 1156-1171
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Brújula Interior Pág. 41-76 | 2024 | Contribuciones para la inclusión socioeducativa |
Del Río Cano, Paula
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| The role of social and emotional skills on adolescents’ life satisfaction and academic performance Vol. 16 Núm. 1 Pág. 49-56 ARTICULO | 2024 | Psychology, Society & Education |
Ayllón Salas, Patricia
Fernández Martín, Francisco D.
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| Una intervención para mejorar el aprendizaje social y emocional del alumnado en riesgo de exclusión social Vol. 27 Núm. 1 Pág. 303-322 | 2024 | Educación XX1 |
Fernández Martín, Francisco D.
Hinojo Lucena, Francisco Javier
Aznar Díaz, Inmaculada
Cáceres Reche, María Pilar
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| Eficacia de los programas de desarrollo socioemocional aplicados en educación primaria Vol. 40 Núm. 1 Pág. 54-68 ARTICULO | 2024 | Anales de psicología |
Moreno Osella, Eliana María
Montero, Ana
Armada Crespo, José Manuel
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| Intervención en educación emocional. Efectos en la competencia emocional del alumnado de Primaria y Secundaria. Vol. 35 Núm. 1 Pág. 187-197 ARTICULO | 2024 | Revista complutense de educación |
Berastegui Martínez, Jon
Caba Collado, María Ángeles de la
Pérez Escoda, Núria
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| Análisis de las competencias socioemocionales en Educación Primaria Núm. 27 Pág. 4 ARTICULO | 2024 | EA, Escuela abierta |
Ayllón Salas, Patricia
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| An enquiry into the role of classroom management in enhancing learners’ social skills Vol. 7 Núm. 1 Pág. 174-193 ARTICULO | 2024 | Journal of Management and Business Education |
Ahmed, Nadeem
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| Construcción y validación de la escala de desarrollo emocional en educación primaria inicial (EDEEPI-28) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 253-279 | 2024 | Educación XX1 |
Priego Ojeda, María
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Pérez Escoda, Núria
Filella Guiu, Gemma
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| Análisis de la relación e intervención entre las competencias emocionales y la violencia Vol. 27 Núm. 2 Pág. 281-297 | 2024 | Educación XX1 |
Ros Morente, Agnes
Gomis, Raquel
Priego Ojeda, María
Filella Guiu, Gemma
|
| El Papel de la Educación Emocional y el Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en el Currículo de la Educación Secundaria en Ecuador Vol. 8 Núm. 2 Pág. 6743-6758 | 2024 | Ciencia Latina |
Medina Alcívar, Janet Margarita
Guerra Zambrano, Jessenia Gissela
Benitez Quinatoa, Joffre Alberto
|
| Las competencias socioemocionales y morales del profesorado de Educación Infantil a Educación Secundaria Vol. 34 Núm. 3 Pág. 593-603 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
Llorent García, Vicente J.
Núñez Flores, Mariano
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| Las intervenciones socioeducativas en estudiantes de magisterio para reducir el estigma en la salud mental Vol. 29 Núm. 1 Pág. 101-107 ARTICULO | 2023 | Psicología educativa |
Moraleda Ruano, Álvaro
Galán Casado, Diego
Cangas, Adolfo J.
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| Un nuevo marco para abordar el SEL de estudiantes con necesidades diversas Núm. 542 Pág. 12 | 2023 | Cuadernos de pedagogía |
Valenzuela, Jorge
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| Preventative initiatives to promote psychological adjustment among primary students Vol. 12 Núm. 2 Pág. 206-232 ARTICULO | 2023 | International Journal of Educational Psychology |
Castillo Gualda, Ruth
Moraleda Ruano, Álvaro
Brackett, Marc A.
|
| Emotional competence in the school curriculum of Spanish as an additional language in Australia and the United Kingdom Núm. 6 Pág. 125-140 ARTICULO | 2023 | Porta Linguarum |
Ortiz Jiménez, Macarena
González García, Paula
Hermoso Gómez, Bettina
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| La Educación Positiva en España: Vol. 34 Núm. 1 Pág. 81-93 ARTICULO | 2023 | Revista complutense de educación |
Cachón Alonso, Laura
Sánchez González, José Carlos
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| Diseño de una intervención de regulación emocional interpersonal para niños de 6 a 8 años a través de un robot social Pág. 40-58 | 2023 | La esfera universitaria hoy |
Gómez León, María Isabel
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| Percepción docente del programa Cloud9World para la educación emocional Vol. 3 Núm. 1 Pág. 145-163 | 2023 | Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar |
Lagos San Martín, Nelly
Espinoza Pastén, Laura Marjorie
López López, Carmen Verónica
Zagal Valenzuela, Evelyn
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| Impacto de una intervención de educación socioemocional en estudiantes de preparatoria en México Vol. 3 Núm. 1 Pág. 39-60 | 2023 | Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar |
Rodríguez Esquivel, Nayeli
Castillo Gualda, Ruth
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| Análisis de las propiedades psicométricas del Cuestionario de Competencias Socioemocionales SEC-Q en estudiantes universitarios chilenos Vol. 55 Núm. 0 Pág. 10-17 | 2023 | Revista Latinoamericana de Psicología |
Figueroa Varela, Marlen
Rodríguez Vera, Montserrat
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| Adaptability favors positive academic responses and posttraumatic growth under COVID-19 Vol. 38 Núm. 4 Pág. 1771-1789 | 2023 | European journal of psychology of education |
Feraco, Tommaso
Casali, Nicole
Meneghetti, Chiara
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| Boredom in online activity during COVID-19 outbreak causing dysfunctional behaviors of adolescent students Vol. 38 Núm. 4 Pág. 1749-1770 | 2023 | European journal of psychology of education |
Chansaengsee, Sovaritthon
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| Conceptual replication of an evidence-based peer learning programme to enhance career preparation — a cluster randomized controlled trial (RCT) Vol. 38 Núm. 4 Pág. 1729-1747 | 2023 | European journal of psychology of education |
Nykänen, Mikko
Törnroos, Kaisa
Vuori, Jukka
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| Don´t leave for tomorrow what you can build up today! Using early socioemotional development to foster healthy, inclusive, and successful communities. Pág. 266-286 | 2023 | The value of the difference and lifelong learning in the contemporary pedagogy |
Machado, Francisco
Valquaresma, Andreia
Azevedo, Helena
Soares, Mónica
Peixoto, Carla
Coelho, Vera
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| Discriminación racial y Determinantes Sociales de la salud en niños y niñas migrantes Vol. 39 Núm. 1 Pág. 241-264 | 2023 | Salud Uninorte |
Venegas León, Camila
Pedrero Castillo, Victor
Chepo Chepo, Macarena
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| Neurociencia y orientaciones ministeriales chilenas de aprendizaje socioemocional en primer ciclo Vol. 21 Núm. 45 Pág. 87-107 | 2022 | REXE |
Mella Sánchez, Valeria
Molina Vasquez, Victor
Pangui Inostroza, Jazmín
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| Evaluación de las dimensiones relacional, emocional y física de jóvenes jugadores durante los juegos de pillar Vol. 22 Núm. 2 Pág. 203-220 ARTICULO | 2022 | Cuadernos de psicología del deporte |
Gaztelu Folla, Ioritz
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| What does the social and emotional learning interventions (SEL) tell us? Vol. 27 Núm. 2 Pág. 97-108 ARTICULO | 2022 | Revista de psicodidáctica |
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Agırkan, Murat
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Neto Dos Santos, Ana Beatriz
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Bartroli, Montserrat
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Gómez Baya, Diego
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Ponce de León Barranco, Luis
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Méndez Guédez, Juan Carlos
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Casañas, Rocio
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| A nationwide analysis of the effectiveness of a Social and Emotional Learning program in Portugal Vol. 26 Núm. 2 Pág. 152-159 ARTICULO | 2021 | Revista de psicodidáctica |
Coelho, Vítor Alexandre
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Ribeiro Silva, Patrícia
Saldanha, Sofia
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| Agresividad, inestabilidad y educación socioemocional en un entorno inclusivo Núm. 66 Pág. 45-55 ARTICULO | 2021 | Comunicar |
Tur Porcar, Ana María
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| Teaching to Self-Regulate in Mathematics Núm. 23 Pág. 5 | 2021 | REDIE |
Trías, Daniel
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| Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia Vol. 33 Núm. 3 Pág. 386-398 ARTICULO | 2021 | Psicothema |
Fonseca Pedrero, Eduardo
Pérez Álvarez, Marino
Al-Halabi Díaz, Susana
Inchausti, Félix
López Navarro, Emilio Ramón
Muñiz Fernández, José
Lucas Molina, Beatriz
Pérez de Albéniz Iturriaga, Alicia
Baños Rivera, Rosa María
Cano Vindel, Antonio
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Prado Abril, Javier
González Menéndez, Ana
Valero García, Ana Vanesa
Priede, Amador
González-Blanch Bosch, César
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Gómez Sánchez, Laura Elisabet
Navas Macho, Patricia
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Ortiz Gómez, Marta
Rivero Contreras, Miriam
Valdés Coronel, Marta
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Ayuda Pascual, Raquel
Freire Prudencio, Sandra
González, Ana
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Quiles Sebastián, María José
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Rodríguez Testal, Juan Francisco
Postigo, Montserrat
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Gavino Lázaro, Aurora
Pastor Morales, Joaquín
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Benavente, Sergio Rufo
García Haro, Juan
Gutiérrez López, Beatriz
Martín Babarro, Javier
Coloma Carmona, Ainhoa
Carballo Crespo, José Luis
Fumero Hernández, Ascensión Ángeles
Marrero Quevedo, Rosario Josefa
Miguel Negredo, Adelia de
Peñate Castro, Wenceslao
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Postigo Zegarra, Silvia
Montoya Castilla, Inmaculada
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| Efetividade dos programas de Aprendizagem SocioEmocional Vol. 2 Núm. 2 Pág. 403-412 ARTICULO | 2021 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Sousa, Vanda
Coelho, Vítor Alexandre
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Marchante, Marta
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Giménez Dasí, Marta
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| Aplicación de un programa de educación socio-emocional para alumnado de Primaria Vol. 7 Núm. 2 Pág. 174-183 ARTICULO | 2020 | Revista de estudios e investigación en psicología y educación |
Echeverría Aldana, Beatriz
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Huang, Ling-Chuan
Hung, Chao-Yang
Hsu, Ping-Fu
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| Neurociencias, emociones y educación superior Vol. 46 Núm. 1 Pág. 363-382 | 2020 | Estudios pedagógicos |
Barrios Tao, Hernando
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Hennessey, Alexandra
Humphrey, Neil
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| Inteligencia emocional en familia Vol. 1 Núm. 4 Pág. 61-75 ARTICULO | 2020 | Know and Share Psychology |
Murillo, Ana Lucia
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Bresó Esteve, Edgar
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| The effects of implementation quality of a school-based social and emotional well-being program on students’ outcomes Vol. 10 Núm. 2 Pág. 595-614 ARTICULO | 2020 | EJIHPE |
Dowling, Katherine
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Coelho, Vítor Alexandre
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| Evaluación de dos años de funcionamiento de un servicio de apoyo y atención emocional en centros educativos de alta complejidad del Plan de Barrios de la ciudad de Barcelona Núm. 76 Pág. 219-236 | 2020 | Educación social |
Mas Expósito, Laia
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| Evaluación de dos años de funcionamiento de un servicio de apoyo y atención emocional en centros educativos de alta complejidad del Plan de Barrios de la ciudad de Barcelona Núm. 76 Pág. 219-236 ARTICULO | 2020 | Educació social |
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Amador Campos, Juan Antonio
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Lalucat-Jo, Lluís
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| Carácter y hábitos para el aprendizaje Vol. 77 Núm. 272 Pág. 47-65 ARTICULO | 2019 | Revista española de pedagogía |
de Bofarull de Torrents, Ignasi
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| Effectiveness of interventions adopting a whole school approach to enhancing social and emotional development Vol. 34 Núm. 4 Pág. 755-782 ARTICULO | 2019 | European journal of psychology of education |
Goldberg, Jochem M.
Sklad, Marcin
Elfrink, Teuntje R.
Schreurs, Karlein M. G.
Bohlmeijer, Ernst T.
Clarke, Aleisha M.
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Talvio, Markus
Hietajärvi, Lauri
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