Too stressed to teach? teaching quality, student engagement, and IEP outcomes (2017) Wong, Venus W. Ruble, Lisa A. Yu, Yue McGrew, John H. Exceptional children Vol. 83 Núm. 4 Pág. 412-427
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Psychosocial status of Physical Education teachers according to socio-demographic characteristics Núm. 44 Pág. 1090-1098 ARTICULO | 2022 | Retos |
González Valero, Gabriel
Bastida Castillo, Alejandro
Gómez Carmona, Carlos David
Corral Pernía, Juan Antonio
Melguizo Ibáñez, Eduardo
Puertas Molero, Pilar
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| Predicting special and general educators’ intent to continue teaching using conservation of resources theory Vol. 86 Núm. 3 Pág. 310-329 ARTICULO | 2020 | Exceptional children |
Bettini, Elizabeth
Gilmour, Allison F.
Williams, Thomas O.
Billingsley, Bonnie
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