La enseñanza de la historia y las ciencias sociales hoy (2017) ARTICULO Aguilera Morales, Alcira Folios. revista de la Facultad de Humanidades Núm. 46 Pág. 15-27
- Número de citas: 15 (6.7% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 12 PSICOLOGIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 3
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Historia y ciencias sociales escolares en Colombia Núm. 64 Pág. 170-181 ARTICULO | 2026 | Pedagogía y saberes |
Arias Gómez, Diego Hernán
|
| Factores que inciden en el desarrollo del pensamiento crítico en el contexto educativo rural Vol. 13 Núm. 1 Pág. 97-114 ARTICULO | 2025 | Investigación y Pensamiento Crítico |
Madrid Hincapié, Joan Manuel
|
| O Desenvolvimento de Competências Históricas nas Provas Saber 11 para o Acesso ao Ensino Superior na Colômbia Vol. 38 Núm. 2 Pág. 4 ARTICULO | 2025 | Revista Portuguesa de Educação |
Pastor Blázquez, María Montserrat
Ibagón Martín, Nilson Javier
Miralles Sánchez, Pedro
Cózar Gutiérrez, Ramón
|
| Alternativas en la enseñanza del tiempo Vol. 3 Núm. 1 Pág. 9-38 | 2024 | Discimus |
Velandia Pérez, Cielo Andrea
Aguilera Morales, Alcira
|
| Historia escolar, regulación curricular y opinión pública Núm. 59 Pág. 3-22 | 2024 | Folios |
Rodríguez Ávila, Sandra Patricia
Acosta Jiménez, Wilson Armando
|
| Entre la calidez y el debido proceso. Interacciones docente-estudiante en el aula de ciencias sociales Núm. 60 Pág. 132-145 ARTICULO | 2024 | Pedagogía y saberes |
Arias Gómez, Diego Hernán
Amador Baquiro, Juan Carlos
|
| Encuentro de las Ciencias Sociales en la Enseñanza Problémica: Experiencia en la Universidad de Nariño, Colombia Vol. 17 Núm. 2 Pág. 147-172 | 2024 | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
Cerón Rengifo, Carmen Patricia
Erazo Coral, María Elena
|
| El objeto yuxtapuesto de las ciencias sociales y sus implicaciones en la formación de docentes Vol. 26 Núm. 1 Pág. 1-13 | 2022 | Revista Electrónica Educare |
Cuesta Moreno, Oscar Julián
Meléndez Labrador, Sandra
|
| Cómo representan los alumnos la historia enseñada en educación básica Vol. 24 Núm. 38 Pág. 181-204 ARTICULO | 2022 | Revista Historia de la Educación Latinoamericana |
Cavalcanti, Erinaldo
|
| Comprensiones docentes del pensamiento crítico en contextos educativos rurales del municipio de Urrao (Antioquia) Núm. 80 Pág. 4 ARTICULO | 2022 | Actualidades Pedagógicas |
Madrid Hincapié, Joan Manuel
|
| Formación de maestros y didáctica de las ciencias sociales en la Universidad de Antioquia Vol. 21 Núm. 28 Pág. 200-231 | 2021 | Praxis Pedagógica |
Montoya Marin, Esteban
|
| Desafíos de la enseñanza de las Ciencias Sociales y Humanas en República Dominicana Vol. 5 Núm. 3 Pág. 97-116 | 2021 | Ciencia y Educación |
Gallo Vélez, Óscar
Feliz, Ana
Montero López-Lena, María
|
| Los docentes de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia. Una mirada comparativa entre sus concepciones y las de sus estudiantes Vol. 34 Núm. 95 Pág. 119-136 ARTICULO | 2020 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Ibagón Martín, Nilson Javier
|
| Interdisciplinariedad y cultura de salud en la enseñanza-aprendizaje de la historia de Cuba en la carrera de Medicina Vol. 11 Núm. 6 Pág. 296-308 ARTICULO | 2020 | Didasc@lia |
Rodríguez Peña, Maritza
Guerra Gómez, Sarvelio
|
| Tendencias investigativas para pensar la relación entre las ciencias sociales escolares y la epistemología de las ciencias sociales en Colombia Núm. 49 Pág. 95-113 ARTICULO | 2018 | Pedagogía y saberes |
Martínez Mora, Nathalia
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026
Ver en Dialnet