El efecto de la tutorización en el proceso de la formación permanente del profesorado (2016) ARTICULO Méndez Giménez, Antonio Martínez de Ojeda, Diego Ágora para la educación física y el deporte Vol. 18 Núm. 2 Pág. 133-150
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Artículos citantes
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Puente Maxera, Federico
Martínez de Ojeda, Diego
Méndez Giménez, Antonio
Valverde Pérez, Juan José
Jiménez Martínez, Isabel
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| Percepciones de los estudiantes sobre la educación física en el programa It Grows Núm. 48 Pág. 598-609 ARTICULO | 2023 | Retos |
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| El modelo de Educación Deportiva en España Núm. 38 Pág. 886-894 ARTICULO | 2020 | Retos |
Guijarro, Eva
Rocamora, Irene
Evangelio, Carlos
González Víllora, Sixto
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| Evaluation of a program to expand use of sport education model Vol. 15 Núm. 2 Pág. 345-358 ARTICULO | 2020 | Journal of Human Sport and Exercise |
Gutiérrez Díaz del Campo, David
Segovia Domínguez, Yessica
García López, Luis Miguel
Sánchez-Mora Moreno, David
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| Percepción de los estudiantes del modelo de educación deportiva durante tres temporadas consecutivas Núm. 20 Pág. 37-46 ARTICULO | 2018 | Acciónmotriz |
Martínez de Ojeda, Diego
Méndez Giménez, Antonio
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| Percepción del profesorado y el alumnado sobre la aplicación HIIT en Educación Física. Vol. 20 Núm. 2 Pág. 133-161 ARTICULO | 2018 | Ágora para la educación física y el deporte |
Segovia Domínguez, Yessica
Gutiérrez Díaz del Campo, David
|
| Percepciones del docente sobre su primera experiencia con el modelo TRIAL Classroom Vol. 43 Núm. 29 Pág. 25-44 ARTICULO | 2018 | Docencia e Investigación |
Martínez de Ojeda Pérez, Diego
Méndez Giménez, Antonio
|
| Influencia de la rotación de roles en Educación Deportiva sobre la sensibilidad intercultural del alumnado de primaria Vol. 10 Núm. 2 Pág. 165-180 ARTICULO | 2017 | Revista de Educación Inclusiva |
Puente Maxera, Federico
Méndez Giménez, Antonio
Martínez de Ojeda Pérez, Diego
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