Discourse as a Disambiguating Tool in the Teaching of Modals to EFL Students (2007) ARTICULO Alonso Rodríguez, Pilar Babel A.F.I.A.L.. Aspectos de filología inglesa y alemana Núm. 16 Pág. 5-16
- Número de citas: 1 (0.0% autocitas)
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
---|---|---|---|
Teorías implícitas de los estudiantes sobre comprensión de textos Núm. 25 Pág. 71-92 | 2020 | SOPHIA AUSTRAL |
Makuc, Margarita
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 26-Oct-2024