Avances en el diseño de una herramienta de autor para la creación de actividades educativas basadas en realidad aumentada (2014) Moralejo, Lucrecia Sanz, Cecilia Verónica Pesado, Patricia Mabel Baldassarri, Sandra Silvia TE & ET. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología Núm. 12 Pág. 8-14
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Ámbito Citas EDUCACION 4 MULTIDISCIPLINAR 1 COMUNICACION 1 PSICOLOGIA 1
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El uso de la realidad aumentada en las aulas inclusivas a partir de las necesidades docentes Núm. 94 Pág. 102-120 | 2021 | Opción |
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Análisis de las estrategias didácticas para el diseño, selección, producción, utilización y validación de recursos educativos audiovisuales interactivos en una institución educativa. estudio inicial Núm. 23 Pág. 79-98 ARTICULO | 2020 | Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ) |
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Participar y educar para el desarrollo sostenible Vol. 15 Núm. 3 Pág. 84-96 ARTICULO | 2019 | Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano |
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Cárdenas Ruiz, Henry Alberto
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Martínez Pérez, Inmaculada
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Percepciones del alumnado hacia el aprendizaje mediante objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada Vol. 6 Núm. 1 Pág. 145-164 ARTICULO | 2017 | EDMETIC |
Garay Ruiz, Urtza
Tejada Garitano, Eneko
Castaño Garrido, Carlos Manuel
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La realidad aumentada como recurso didáctico para los futuros maestros Vol. 17 Núm. 1 Pág. 42-59 ARTICULO | 2017 | Etic@net |
Moreno Fuentes, Elena
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