Estudo da viabilidade de uma proposta didática metacognitiva para as atividades experimentais em física (2014) Werner da Rosa, Cleci Teresinha Alves Filho, Jose de Pinho Ciencia & Educação Vol. 20 Núm. 1 Pág. 61-81
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Mapas conceituais e metacognição como facilitadores da aprendizagem de química orgânica Núm. 12 Pág. 22 | 2022 | Revista Exitus |
da Silva, Renata Custódio
Bizerra, Ayla Márcia Cordeiro
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| Indagando en el aula de ciencias Núm. 99 Pág. 15-30 ARTICULO | 2019 | Investigación en la escuela |
Hinojosa Lobato, Julián
Sanmartí Puig, Neus
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| Metacognição e o ensino e aprendizagem das ciências Vol. 14 Núm. 29 Pág. 10-26 | 2018 | Amazônia |
Cleophas, Maria das Graças
Francisco, Welington
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| Promoviendo la autorregulación en la resolución de problemas de física Vol. 22 Núm. 1 Pág. 7-22 | 2016 | Ciencia & Educação |
Hinojosa, Julià
Sanmartí Puig, Neus
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