Exploring Pre-Service EFL Teachers’ Beliefs About Their Roles in an Elementary School Classroom in Regard to Pedagogical and Emotional Aspects of Students (2014) ARTICULO Aguirre Sánchez, Iván HOW Vol. 21 Núm. 1 Pág. 26-41
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| A Collaborative Autoethnography on Being Preservice English Language Teachers Throughout the Bachelor’s Degree Vol. 24 Núm. 2 Pág. 169-183 | 2022 | Profile |
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Castañeda, Jairo Enrique
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