Validación del constructo subyacente en una escala de evaluación del impacto de la investigación educativa sobre la práctica docente mediante análisis factorial confirmatorio (2015) ARTICULO Díaz Costa, Elisabet Fernández Cano, Antonio Faouzi, Tarik Henríquez, Carlos Felipe Revista de investigación educativa, RIE Vol. 33 Núm. 1 Pág. 47-63

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