Sobre el efecto de usar el nombre de las cantidades en lugar de sus valores cuando se resuelven problemas de fracciones con un sistema tutorial inteligente (2015) ARTICULO García Sánchez, Antonia Arnau Vera, David Arevalillo Herráez, Miguel Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 30 Núm. 1 Pág. 23-32
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Educación STEM en y para el mundo digital Vol. 20 Núm. 62 Pág. 7 ARTICULO | 2020 | RED |
López Simó, Víctor
Couso, Digna
Simarro Rodríguez, Cristina
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