Inversión pedagógica y éxito escolar del alumnado de clase obrera (2014) ^ARTICULO Pérez Sánchez, Carmen Nieves Betancort Montesinos, Moisés Cabrera Rodríguez, Leopoldo José Revista de Sociología de la Educación-RASE Vol. 7 Núm. 2 Pág. 410-428
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Número de citas: 19 (42.1% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
SOCIOLOGIA	11	P98	6.36
EDUCACION	13	P96	3.65
MULTIDISCIPLINAR	1	P74	0.69
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	1	P68	0.66
HISTORIA	1	P54	0.47

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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La segregación escolar y su impacto en el rendimiento académico del alumnado de educación primaria en España. La segregación escolar y su impacto en el rendimiento académico del alumnado de educación primaria en España. Vol. 12 Núm. 1 Pág. 1-35 ^ARTICULO	2023	Historia Social y de la Educación	Cabrera Rodríguez, Leopoldo José Bianchi Calero, Daniel
Retos y posibilidades de los centros de primaria ante los efectos de la segregación escolar temprana Retos y posibilidades de los centros de primaria ante los efectos de la segregación escolar temprana Vol. 12 Núm. 1 Pág. 49-84 ^ARTICULO	2023	RISE	Bianchi Calero, Daniel Cabrera Rodríguez, Leopoldo José
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Incidencia del entorno en el desarrollo de habilidades sociales en adolescentes en riesgo de exclusión Incidencia del entorno en el desarrollo de habilidades sociales en adolescentes en riesgo de exclusión Núm. 20 Pág. 7-22 ^ARTICULO	2018	Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID )	Santana Vega, Lidia Esther Garcés Delgado, Yaritza Feliciano García, Luis Antonio
Los factores del abandono en el sistema educativo no universitario (E.S.O) y estrategias de éxito en adolescentes de entornos sociales desfavorecidos. El caso de pamplona y comarca (la comunidad foral de navarra) Los factores del abandono en el sistema educativo no universitario (E.S.O) y estrategias de éxito en adolescentes de entornos sociales desfavorecidos. El caso de pamplona y comarca (la comunidad foral de navarra)	2017	Universidad Pública de Navarra	Hdidane, Mustapha

* Último cálculo de métricas Dialnet: 25-Jan-2026