Modelos de gestión de la diversidad cultural para la escolarización de alumnado inmigrante en las escuelas chilenas (2014) ARTICULO Jiménez Vargas, Felipe Estudios pedagógicos Vol. 40 Núm. 2 Pág. 409-426
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Ámbito Citas EDUCACION 10 ESTUDIOS SOBRE AMERICA LATINA 1 TRABAJO SOCIAL 1 ANTROPOLOGIA 1 ARQUEOLOGIA Y PREHISTORIA 1
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Rojas Méndez, Daniel
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Santos Rego, Miguel Anxo
Cernadas Ríos, Francisco X.
Núñez García, Jesica
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Pincheira Muñoz, Luis Enrique
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Alarcón Leiva, Jorge
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|
| Desde una educación intercultural para pueblos indígenas hacia otra pertinente al contexto migratorio actual. Un análisis basado en el caso de Chile Núm. 64 Pág. 337-359 | 2020 | Estudios Atacameños |
Riedemann, Andrea
Stefoni, Carolina
Stang, María Fernanda
Corvalán Rodríguez, Javier
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| Migrantes en la escuela Vol. 12 Núm. 1 Pág. 75-97 | 2019 | Páginas de educación |
Mora Olate, María Loreto
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| Educación intercultural, buenas escuelas y apoyos esenciales para la mejora educativa Núm. 1 Pág. 99-114 | 2019 | Pedagógica |
Gaete, Paulina Naudon
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| Multicultural y, sin embargo, asimilacionista. Paradojas provocadas por el currículo oculto en una escuela con alto porcentaje de alumnos migrantes Núm. 50 Pág. 393-423 ARTICULO | 2019 | Calidad en la educación |
Beniscelli, Leonora
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Stang, María Fernanda
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| Geografías de la investigación académica sobre migración y escuela Vol. 44 Núm. 3 Pág. 173-191 | 2018 | Estudios pedagógicos |
Jiménez Vargas, Felipe
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Aguilera-Valdivia, Magdalena
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