Cruce de lecturas y ecoalfabetización en libros pop-up para la infancia (2014) ARTICULO Ramos, Rui Margarida Ramos, Ana Ocnos. revista de estudios sobre lectura Núm. 12 Pág. 7-24
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Agrelo Costas, María Eulalia
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Carballal Miñán, Patricia
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| La educación literaria en educación infantil Vol. 28 Núm. 0 Pág. 185-199 | 2023 | Enunciación |
Mínguez López, Xavier
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| Álbumes sin palabras: revisión teórica de los artículos publicados entre 1975-2020 Vol. 21 Núm. 1 Pág. 5 ARTICULO | 2022 | Ocnos |
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González Ramírez, Carolina
Gladic, Jadranka
Contador Pergelier, Natalie
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Herranz Llácer, Cristina V.
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Fernández-Vázquez, Mar
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Segovia Gordillo, Ana
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| Poesía infantil contemporánea en clave ecológica Núm. 33 Pág. 7-38 ARTICULO | 2021 | Tejuelo |
Quiles Cabrera, María del Carmen
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| Estudio axiológico del currículo básico de Lengua Castellana y Literatura Vol. 31 Núm. 3 Pág. 307-317 ARTICULO | 2020 | Revista complutense de educación |
López García Torres, Rocío
Saneleuterio, Elia
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| The Construction of Discourse in Pop-Up Books. Text, Image and Movement Núm. 14 Pág. 17 | 2018 | Arte e investigación |
Barrios, Martin Patricio
Mendoza, María Florencia
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| Aproximación a la ecocrítica y la ecoliteratura Vol. 16 Núm. 2 Pág. 95-106 ARTICULO | 2017 | Ocnos |
Campos Fernández-Fígares, María del Mar
García Rivera, Gloria
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