Una secuencia didáctica en contexto sobre evolución, taxonomía y estratigrafía basada en la indagación y la comunicación científica (2014) ARTICULO Domènech Casal, Jordi Alambique. Didáctica de las ciencias experimentales Núm. 78 Pág. 51-59
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Serrano Alcaraz, Eulàlia
Espasa, Laura
Peris Estany, Berta
Carreras Salinas, Mireia
Rivera Cotes, Inma
Saperas Morón, Anna
Recuero Nogueras, Liliana
González de Vicente, Esther
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| Uso de la Ciencia Ficción para la identificación y clasificación de vertebrados Vol. 18 Núm. 2 Pág. 2204 ARTICULO | 2021 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Peiro Agustín, Daniel
Bravo Torija, Beatriz
Pérez Martín, José Manuel
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| Poner orden en la biodiversidad Núm. 94 Pág. 13-19 ARTICULO | 2018 | Alambique |
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Llorente, Isabel
Ruiz Vivar, Neus
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| Aprendizaje basado en proyectos y competencia científica Núm. 0 Pág. 5177-5184 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Domènech Casal, Jordi
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| Proyectando BioGeo Núm. 89 Pág. 54-61 ARTICULO | 2017 | Alambique |
Domènech Casal, Jordi
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| Drug Research Núm. 88 Pág. 93-111 ARTICULO | 2016 | Investigación en la escuela |
Domènech Casal, Jordi
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| WünderKammer Project Núm. 86 Pág. 55-62 ARTICULO | 2016 | Alambique |
Collado, Francesc
Collado Vergara, Manuel
Domènech Casal, Jordi
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| Gene Hunting Vol. 13 Núm. 2 Pág. 342-358 ARTICULO | 2016 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Domènech Casal, Jordi
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| Una secuencia didáctica de modelización, indagación y creación del conocimiento científico en torno a la deriva continental y la tectónica de placas Vol. 12 Núm. 1 Pág. 186-197 ARTICULO | 2015 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Domènech Casal, Jordi
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