Teaching Speaking (2014) ^ARTICULO Alonso Alonso, María Rosa Porta Linguarum. revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras Núm. 22 Pág. 145-160
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
LINGUISTICA	3	P86	1.41
FILOLOGIAS	3	P86	1.46
EDUCACION	4	P83	1.11
FILOLOGIA MODERNA	1	P77	0.77

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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El uso de tecnologías para el aprendizaje de la pronunciación del inglés El uso de tecnologías para el aprendizaje de la pronunciación del inglés Pág. 841-848	2023	Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados	Humánez Berral, Pedro Hermán Carvajal, Antonio
Using a serious game for English phonetics and pronunciation training Using a serious game for English phonetics and pronunciation training Pág. 109-130	2023	Current trends on digital technologies and gaming for language teaching and linguistics	Gómez González, María Angeles Fragueiro Agrelo, Anxel Lago Ferreiro, Alfonso
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Does methodology affect the students’ perceived level of english proficiency? Does methodology affect the students’ perceived level of english proficiency? Núm. 32 Pág. 151-166 ^ARTICULO	2019	Porta Linguarum	Vinuesa Benítez, Virginia Cid Cid, Ana I.
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Spanish studentsʼ reflections on the importance of written and spoken skills in their EFL classes at High School and at University Spanish studentsʼ reflections on the importance of written and spoken skills in their EFL classes at High School and at University Vol. 15 Núm. 1 Pág. 1-20 ^ARTICULO	2016	RAEL	Calvo Benzies, Yolanda Joy

* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jun-2026