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Artículos citantes
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Anualidad |
Localización |
Autores |
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The role of metacognitive strategies for the development of digital competence in students of compulsory secondary education
The role of metacognitive strategies for the development of digital competence in students of compulsory secondary education
Vol. 76
Núm. 2
Pág. 127-145
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2024
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Bordón
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Ortega Ruipérez, Beatriz
Navarro Asencio, Enrique
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La relación de las habilidades metacognitivas de los alumnos con TDAH con su competencia matemática con el uso de las TIC's
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Vol. 11
Núm. 2
Pág. 1-18
ARTICULO
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2022
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EDMETIC
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Tsampouris, Georgios
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Comparación del rendimiento de niños con y sin dificultades en comprensión lectora en pruebas de fluidez verbal
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Vol. 9
Núm. 17
Pág. 101-123
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2022
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Traslaciones
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Carriquiry Colombino, Carolina
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Eficacia del programa de Facilitación de la Planificación para la prevención de dificultades de comprensión lectora
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Núm. 15
Pág. 46-63
ARTICULO
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2021
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Investigaciones Sobre Lectura
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Ares Ferreirós, Martina
Alfonso Gil, Sonia
Deaño Deaño, Manuel
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Evaluating reading comprehension ability through the SQ4R model
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Núm. 6
Pág. 511-523
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2020
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Utopía y praxis latinoamericana
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Simbolon, N.
Marbun, I.
Simanjuntak, E. B.
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-Jul-2024
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