The role of morphology in reading in spanish-speaking children with dyslexia (2013) ^ARTICULO Suárez Coalla, Paz Cuetos Vega, Fernando The Spanish Journal of Psychology Núm. 16 Pág. 1-7
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
PSICOLOGIA	2	P76	0.7
EDUCACION	2	P69	0.55

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Why Morphology Matters for Reading and Spelling Development Why Morphology Matters for Reading and Spelling Development Vol. 15 Núm. 1 Pág. 6	2025	Revista de Investigación en Logopedia	Ardanouy, Estelle Quémart, Pauline
Applicability of dual-route reading models to Spanish Applicability of dual-route reading models to Spanish Vol. 28 Núm. 1 Pág. 71-75 ^ARTICULO	2016	Psicothema	Ardila Ardila, Alfredo Cuetos Vega, Fernando
Procesos implicados en el reconocimiento de las palabras escritas Procesos implicados en el reconocimiento de las palabras escritas Núm. 20 Pág. 25-44 ^ARTICULO	2014	Aula	Defior Citoler, Sylvia Ana

* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026